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    20．已知“○”、“●”表示不同元素的原子，如图所表示的物质中：①属于混合物的是CD②属于化合物的是B③属于单质的是A

    分析 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成．

    解答 解：A中由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，又由一种元素组成，属于单质；B中由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，又由两种元素组成，属于化合物；CD中由图示可知由两种分子构成，所以属于混合物．
    故答案为：CD；B；A

    点评 由分子构成的物质中，由一种分子构成属于纯净物，由两种或两种以上分子构成，属于混合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列除去杂质的方法正确的是（　　）
    A．生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸
    B．KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入适量Ba（NO3）2溶液
    C．CO2中混有少量HCl，将混合气体通过NaOH溶液
    D．KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入适量Ba（OH）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）用如图装置测定空气中氧气的体积分数时，燃烧匙中红磷燃烧的现象是发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；
    （2）红磷熄灭后，打开止水夹可观察到的现象是水倒流回集气瓶，约占瓶内空气体积的如果实验测定的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$，则可能原因是（写两点）气密性不好；红磷不足．
    （3）发生反应的文字表达式：红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）燃烧匙中的红磷不能（填能或不能）用硫代替，理由是硫燃烧生成气体，不能形成压强差．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图是某化学反应的微观示意图．“”和“”分别表示不同的原子．
    （1）该反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子的个数比为2：1：2；
    （2）该反应的基本反应类型为化合反应；
    （3）该反应的生成物可能（“可能”或“不可能”）属于氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作或做法正确的是（　　）
    A．将用剩的药品放回原试剂瓶
    B．制备气体前，检查装置的气密性
    C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯
    D．可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．关于蜡烛燃烧实验现象叙述错误的是（　　）
    A．放出大量的热B．发出黄色的光
    C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学符号填空：
    氧元素O、氢原子H、水分子H2O、钠离子Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．元素周期表是化学学习和研究的重要工具，如图是元素周期表的一部分．

    （1）表示的是（填名称）镁离子，该离子是阳离子（填“阴离子”或“阳离子”）；
    （2）6～11号元素中属于金属的有Na（填元素符号）；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）；
    A．质子数不同    B．中子数不同    C．相对原子质量不同
    （4）上表中硫元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Na+形成化合物的化学式为Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示．

    （1）样品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是BaCl2溶液；
    （2）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是有气泡产生，上层清液由红色变成无色；
    （3）证明药品中含有氢氧化钠的证据是第Ⅱ步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色；
    （4）操作a中用到玻璃棒，玻璃棒所起的作用是引流．

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