科目:初中化学 来源: 题型:
几名同学到农业科研实验室参观时发现有三瓶失去标签的化肥样品,据科研人员介绍是两种氮肥和一种钾肥,均是初中学过的化学肥料,分别是氯化铵、硫酸钾和一种未知固体,几名同学想探究具体是什么物质,并帮助科研人员贴上标签。
[提出问题] 如何鉴别出三种固体肥料?
[实验探究] 甲同学:取2号样品少许,加入熟石灰粉末,
混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他认为2号样品一定不是硫酸钾,一定是氯化铵。
[反思与评价]请你评价甲同学的实验结论______(1)___ _____________
[实验探究] 乙同学:取少量三种样品分别加入水充分溶解后倒入三支试管中,先向各试管中滴加氢氧化钠溶液,并在试管口分别放一张湿润的红色石蕊试纸,其中2号、3号出现了相同现象,现象为____(2)_______________,说明1号是硫酸钾。再向三支试管中加入硝酸钡溶液和稀硝酸,1号、3号中均出现白色沉淀。
[表达与交流] 同学们经过讨论后认为,最简便的方法是将三种样品配制成溶液后,只需要滴加一种试剂______(3)________(填物质名称)就能将三种样品鉴别出来。
经过同学们的共同努力,鉴别出了三种化肥。请将三种化肥的化学式分别标在试剂瓶的标签中 (4) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质,进行了如下实验,其中你认为不正确的实验方案是( )
A.观察固体的颜色和外观 B.放入水中试其溶解性
C.用嘴尝其味道 D.加热观察是否有变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质(括号内为杂质)选用的试剂正确的是:
A.H2(水蒸气)---浓硫酸 B.CaO(CaCO3)---稀盐酸
C.Cu(CuO)---蒸馏水 D. NaOH(Na2SO4)--- BaCl2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
某老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如右图所示,在铜片上罩了仪器a。请回答:
(1)仪器a的名称是 ;
(2)罩上仪器a的作用是 ;
(3)对照①和②,能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 ;
(4)课后,小明查阅《化学实验手册》获知:切割白磷时,应在水下进行。其原因是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究.
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:废液中的溶质只有NaCl.
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl.
猜想4:废液中的溶质是
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的.
【实验与结论】
若要验证猜想3,下列试剂中可选用的是 (填序号)。
①氢氧化钠溶液 ②酚酞试液 ③石蕊试液 ④硝酸银溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用下图的装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验操作中有如下步骤:(7分)
①将燃烧匙伸入广口瓶中,并塞上塞子; ②点燃燃烧匙的红磷;
③用弹簧夹夹紧胶皮管; ④燃烧完全后,松开弹簧夹。
正确的操作顺序是(填序号) 。
(2)可观察到的现象是 ;
。
(3)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么?
物理性质 ;化学性质 。
(4)白磷燃烧的文字表达式为: 。
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