科目：初中化学 来源： 题型：
几名同学到农业科研实验室参观时发现有三瓶失去标签的化肥样品，据科研人员介绍是两种氮肥和一种钾肥，均是初中学过的化学肥料，分别是氯化铵、硫酸钾和一种未知固体，几名同学想探究具体是什么物质，并帮助科研人员贴上标签。
[提出问题] 如何鉴别出三种固体肥料？
[实验探究] 甲同学：取2号样品少许，加入熟石灰粉末，
混合、研磨，嗅到有股刺激性的氨味，他认为2号样品一定不是硫酸钾，一定是氯化铵。
[反思与评价]请你评价甲同学的实验结论______(1)___ _____________
[实验探究] 乙同学：取少量三种样品分别加入水充分溶解后倒入三支试管中，先向各试管中滴加氢氧化钠溶液，并在试管口分别放一张湿润的红色石蕊试纸，其中2号、3号出现了相同现象，现象为____(2)_______________，说明1号是硫酸钾。再向三支试管中加入硝酸钡溶液和稀硝酸，1号、3号中均出现白色沉淀。
[表达与交流] 同学们经过讨论后认为，最简便的方法是将三种样品配制成溶液后，只需要滴加一种试剂______(3)________（填物质名称）就能将三种样品鉴别出来。
经过同学们的共同努力，鉴别出了三种化肥。请将三种化肥的化学式分别标在试剂瓶的标签中 (4) 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（ ）
A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中试其溶解性
C．用嘴尝其味道 D．加热观察是否有变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列除去杂质（括号内为杂质）选用的试剂正确的是：
A.H2（水蒸气）--
-浓硫酸 B.CaO（CaCO3）---稀盐酸
C.Cu（CuO）---蒸馏水 D. NaOH（Na2SO4）--- BaCl2溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如右图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）罩上仪器a的作用是 ；
（3）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 ；
（4）课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究．
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
【猜想与假设】
猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：废液中的溶质只有NaCl．
猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．
猜想4：废液中的溶质是
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的．
【实验与结论】
若要验证猜想3，下列试剂中可选用的是 （填序号）。
①氢氧化钠溶液 ②酚酞试液 ③石蕊试液 ④硝酸银溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学用下图的装置测定空气中氧气的含量。
（1）实验操作中有如下步骤：（7分）
①
将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子； ②点燃燃烧匙的红磷；
③用弹簧夹夹紧胶皮管； ④燃烧完全后，松开弹簧夹。
正确的操作顺序是（填序号） 。
（2）可观察到的现象是 ；
。
（3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么？
物理性质 ；化学性质 。
（4）白磷燃烧的文字表达式为： 
。
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