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    今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱—192，经多方寻找终于放回安全箱。下图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是

    A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77

    C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素

     

    B

    【解析】

    试题分析：在元素周期表中的一格中，左上角的数值为其原子序数（质子数或核电荷数）；右上角的符号为其元素符号；中间的汉字为该元素的元素名称，最下方的数值表示该元素的相对原子质量。A铱元素的原子序数为77，此项不正确。B铱元素的核电荷数=质子数=原子序数=77，此项正确。C铱元素的相对原子质量为192.2，此项错误。D铱元素的元素名称含金字旁，属于金属元素。此项不正确。所以应选B项。

    考点：元素周期表的意义

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省烟台卷）化学（解析版） 题型：选择题

    2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是

    A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源

    B．利用海水的潮汐变化可以获得电能

    C．电解水时，能量由化学能转化为电能

    D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省济宁卷）化学（解析版） 题型：选择题

    右图为硝酸钾和氯化钠两种物质的饱和溶液的质量分数随温度变化的曲线，M、N分别是50℃时硝酸钾和氯化钠质量分数随温度变化曲线上的点。分析曲线得到的以下结论中，正确的是

    A．50℃时，M、N之间任一点表示的溶液一定是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液

    B．50℃时，其他条件不变，升温至60℃，M点向右平移，硝酸钾的溶解度增大

    C．50℃时，其他条件不变，降温至40℃，N点向右平移，氯化钠的溶解度减小

    D．50℃时，向两饱和溶液添加溶质，M点不动，硝酸钾和氯化钠的溶解度增大

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省泰安卷）化学（解析版） 题型：选择题

    现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现下图所示的现象，请确定a、b、c、d分别是

    A．硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸

    B．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液

    C．碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液

    D．盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省泰安卷）化学（解析版） 题型：选择题

    据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断：①火星大气是混合物 ②火星大气与地球大气成分相似 ③火星上钢铁不易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是

    A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省泰安卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列变化属于化学变化的是

    A．石油分离出汽油、煤油和柴油等 B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等

    C．工业上分离空气制取氧气、氮气 D．膜法和热法淡化海水

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省德州市）化学（解析版） 题型：填空题

    构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．

    （1）图中的A类物质可能是 。

    （2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是 。

    （3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 和 （填名称或俗称）．

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省威海卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （7分）宏观与微观的桥梁——粒子结构模型

    微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题：

    （1）原子的结构

    一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

    ①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）

    是由汤姆森提出的。

    ②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） ，卢瑟福的观点是 。

    A．原子是不可分的 B．原子是可分的

    C． 原子呈球形 D． 在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

    E．带正电荷的原子核居于原子的中心

    F．带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

    G．电子带负电

    H．电子在原子核外很大的空间内高速运动

    （2）离子的结构

    在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中：

    属于阳离子的是（填代号，下同） ，属于阳离子的是 。

    （3）分子的结构

    下图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？ ，二者是不是同一种物质？ 。

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东日照卷）化学（解析版） 题型：计算题

    工业上用卤水（主要是MgCl2溶液，另外含少量NaCl）为原料，提纯得到氯化镁，再在熔融状态下电解氯化镁制取金属镁．卤水中氯化镁的含量，需通过实验测得．

    检验员取100g卤水，向里滴加20%的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液质量与所得沉淀的质量关系如图所示．

    （1）所得沉淀的化学式是　 ，参加反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量是　 　g．

    （2）请计算卤水样品中氯化镁的质量分数．（写出计算过程）

     

     

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