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如图是物质与其构成粒子之间的关系图
请将图中的空格地方填写微粒或者物质的名称.
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,相对原子质量的概念及其计算方法,化学变化的基本特征,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律,氧气、氢气的性质与用途
分析:根据物质的构成进行填写空格即可,原子可以通过得失电子形成阴阳离子,有分子构成的单质或化合物很多,写出最常见的即可,据此解答即可.
解答:解:(1)原子通过得失电子能形成阴阳离子,氧气是由分子构成的单质,水是由分子构成的化合物,故填:
点评:本题考查了分子、原子和离子之间的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科探究的重要途径.请回答以下有关问题:

(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
.利用该反应制取二氧化碳,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(2)实验室通常用块状硫化亚铁(FeS)与一种酸在常温下混合发生复分解反应制取硫化氢,制取硫化氢的发生装置可选用
 
装置.请将反应原理补充完整:FeS+
 
═FeSO4+H2S↑;其中“FeSO4”中硫元素的化合价为
 
价.
(3)将10g不纯的锌粒(杂质不溶于水也不溶于酸)投入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,得到了0.2g气体.试计算:(1)锌粒中纯锌的质量; (2)稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究,测定样品中元素的质量比,设计了如图所示的实验装置.
(小资料:该种塑料袋只含碳、氢两种元素,燃烧产物为二氧化碳和水.图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气)
(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是
 

(2)装置A中所发生的反应化学方程式为
 
.装置中MnO2粉末的作用是
 

(3)由于发生装置A制取的氧气中混有水蒸气,为不影响测定结果,装置B中盛放的试剂应该是
 
(写名称).
(4)判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是
 

(5)根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D质量增重5.4g,仪器E质量增重8.8g,则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比为
 

(6)若实验过程中由于过氧化氢的量不足,塑料袋试样燃烧不充分,则该塑料试样中碳元素与氢元素的质量比的测算结果
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

最常用的溶剂是
 
 
 
等也可以做溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出金属活动性顺序用元素符号表示:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质A、B、C是初中化学中常见的物质,A、B、C中都含有一种共同的元素.它们有如图所示的转化关系.回答下列问题:
(1)若A为一常见固体,B、C为气体,且B易与人体血液中的血红蛋白结合,则A的化学式为
 
,B的一种用途是
 

(2)若C为一种可供人呼吸的常见气体单质,A、B为液体,则A的化学式为
 
;写出B→C的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上:
(1)吸取或滴加少量液体时用
 

(2)实验室收集氧气时用
 
盛装气体;
(3)多量液体反应需要使用
 

(4)做硫粉在氧气中燃烧实验时使用
 

(5)取用块状药品一般使用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
 
(填物质类别).人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 

(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)
 

①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在含硫元素的氧化物中,若硫元素与氧元素的质量比为2:3,则该氧化物的化学式是(  )
A、H2SO4
B、SO2
C、SO3
D、H2SO3

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