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【题目】2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是(  )
A.衣:废旧衣服回收在利用
B.食:利用地沟油制售食用油
C.住:清洁乡村,美丽贵港
D.行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车

【答案】B
【解析】A、废旧衣服回收在利用,属于绿色生活,符合主题;
B、用地沟油制售食用油会危害人体健康,不符合主题;
C、清洁乡村,美丽贵港,利于环境保护,符合主题;
D、能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车,属于保护环境,符合主题;
故选B.
【考点精析】掌握防治空气污染的措施是解答本题的根本,需要知道空气污染保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现将10g A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10g A完全反应后生成8g C和4g D,则参加反应的A和B的质量比是( )
A.1:1
B.2:1
C.4:1
D.5:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】胆矾的化学式为( )
A.CuO
B.CuSO4
C.CuSO4·H2O
D.CuSO4·5H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在通常状况下,氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大,易溶于水,广泛应用于实际生产和生活中,在工业上,制取氯气的主要工艺流程如图:

(1)步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生(“物理”或“化学”)变化.
(2)步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙,可选择的操作方法是 , 操作所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
(3)写出氢气的一种用途
(4)请写出步骤④发生反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分,他们选了一种牙膏(一种牙膏只有一种摩擦剂),并查阅资料得出它们的功能,如表所示:

摩擦剂主要成分

功能

氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅

占牙膏成分的50%左右.用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等


(1)为了探究牙膏的酸碱性,设计的方案为
(2)为了探究牙膏中摩擦剂成分,他们进行以下探究:
【提出假设】猜想1:摩擦剂是二氧化硅
猜想2:摩擦剂是碳酸钙
猜想3:摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想,将牙膏浊液过滤,向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象

实验中预期出现的现象

实验结论

猜想1成立

猜想2成立

猜想3成立

【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙.
(3)【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数,设计了如图所示装置来
完成实验:

①C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的(填Ⅰ或Ⅱ),你选择的理由是
②兴趣小组同学在老师的提示下,要使结果更准确,把A装置进行改装如
图2,并在反应前后通入空气,请说出改装后的优点
③要想得到碳酸钙的质量分数,除了称量反应前所取牙膏的质量外,还必须称量的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+ , Mg2+ , Cl离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2 , 流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ中的名称是 , 该操作中玻璃棒的作用是
(2)以MgCl2为例,写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是 (填“稀盐酸”或“稀硫酸”).
(4)海水是天然巨大的“盐库”,我们吃的食盐大都来自海水晒盐,海水晒盐的主要原料是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组同学测定水垢中碳酸钙的质量分数,取15.8g的水垢投入足量的稀盐酸中,产生CO2气体的情况如图所示.
(1)从图中可以看出15.8g水垢与盐酸反应后生成CO2最多是克.
(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】决定元素种类的是( )
A.中子数
B.电子数
C.中子数和质子数
D.质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验基本操作正确的是(
A.
点燃酒精灯
B.
检查装置气密性
C.
取用块状固体
D.
读取体积

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