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某课外活动小组利用一氧化碳测定CuO的还原率.实验开始时,对参与实验的气体未作任何处理就直接使用,结果测得的CuO的还原率超过了100%.后来经过分析讨论并改进实验装置,改进后的实验装置及测得的实验数据如下图、表.

 混合气体的量(g)    7
   CuO的量(g)    20
沉淀的量(g)20


试回答:
(1)指出图中所标示的仪器的名称:①________;②________.
(2)改进实验装置前测得的CuO的还原率超过了100%,其可能的原因之一是通入的一氧化碳气体中混有________气体.
(3)A装置中发生反应的化学方程式是________
(4)若生成的气体在D装置中被完全吸收,则测得的CuO的还原率为________.
(5)为了保护环境,应在D装置的排气管口采取的措施是________:

解:(1)图中所标示的仪器的名称:①酒精灯,②铁架台;
(2)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳被D装置中的石灰水吸收,可以计算出CuO的还原率;如果混合气体中有二氧化碳,也会被D中的石灰水吸收,这样计算CuO的还原率就会超过100%;
(3)在A装置中.二氧化碳与与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,反应的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)设生成的二氧化碳的质量为x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44             100
x              20g
   x═8.8g
设被还原的氧化铜的质量为y
CO+CuOCu+CO2
  80           44
 y             8.8g
  y=16g
CuO的还原率为:×100%=80%;
(5)混合气体中一氧化碳有毒,并会排出装置外,所以要进行尾气处理,应在D装置的排气管口采取的措施是:将出气管换为尖嘴导管并点燃.
故答为:(1)酒精灯,铁架台;   (2)二氧化碳;(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;(4)80%;(5)将出气管换为尖嘴导管并点燃.
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途分析;
(2)根据碳还原氧化铜要生成二氧化碳和混合气体中可能含有二氧化碳分析;
(3)根据A装置中发生的反应写出反应方程式;
(4)根据二氧化碳和石灰水反应的化学方程式和碳还原氧化铜的化学方程式和表中提供的数据分析;
(5)根据混合气体中一氧化碳有毒,并会排出装置外分析.
点评:本题考查一氧化碳和二氧化碳的性质、关于化学方程式的计算,需要同学们对于一氧化碳和二氧化碳的知识具有全面的了解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?浦口区一模)Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.
(1)不法分子常用黄铜制成金光闪闪的“假元宝”蒙骗人们.下列鉴别方法中错误的是(
A
A
  )
A.看颜色               B.测密度
C.加硝酸银溶液         D.加盐酸
(2)为了测定某铜锌合金的组成,校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,设计了如右图所示的实验装置进行实验.
①检查装置气密性的方法是:连接好装置,从漏斗注水,量气管两边形成高度差,做好标记,一段时间后,高度差
不变
不变
,说明气密性良好.
②正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是
调节两边液面相平
调节两边液面相平

③该小组进行了三次实验,所得相关的实验数据处理如下:(实验温度下ρH2=0.09g/L)
合金的质量/g 稀硫酸的体积/mL 生成氢气的体积/mL
第一次 2 15 44.4
第二次 2 20 44.4
第三次 4 15 44.4
a、列式计算该铜锌合金中铜的质量分数.
b、从上表数据分析,所用合金与稀硫酸的质量比为
1:8
1:8
时,合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应.稀硫酸的溶质质量分数为
1.21%
1.21%
.(实验温度下,ρH2SO4=1.08g/cm3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?历城区二模)(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图.
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
①30℃时,向124g K2CO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”).
②曲线上M点的含义是
t1℃时甲、乙的溶解度相等(合理说法均可)
t1℃时甲、乙的溶解度相等(合理说法均可)

(2)某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:Cu→CuO 
稀硫酸
CuSO4
方案二:②Cu 
浓硫酸
 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
从绿色化学的观点出发,你认为方案
更合理,简述原因
不产生有害气体,保护环境(合理均可)
不产生有害气体,保护环境(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图.
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃时,向124g K2CO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数______(填“变大”、“变小”或“不变”).
②曲线上M点的含义是______.
(2)某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:Cu→CuO 数学公式CuSO4
方案二:②Cu 数学公式 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(浓)数学公式CuSO4+SO2↑+2H2O]
从绿色化学的观点出发,你认为方案______更合理,简述原因______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。

 


温度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

①30℃时,向124 g K2CO3固体中加入100 g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数              (填“变大”、“变小”或“不变”)。

②曲线上M点的含义是                                                            

(2)某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:

O2

 
 


 
方案一:Cu →  CuO           CuSO4

 
 


方案二:②Cu          CuSO4  [已知Cu + 2H2SO4(浓)= CuSO4 + SO2↑+2H2O]

从绿色化学的观点出发,你认为方案_________更合理,简述原因                        

                                                                           

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科目:初中化学 来源:2013年山东省济南市历城区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图.
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃时,向124g K2CO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数    (填“变大”、“变小”或“不变”).
②曲线上M点的含义是   
(2)某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:Cu→CuO CuSO4
方案二:②Cu  CuSO4[已知Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O]
从绿色化学的观点出发,你认为方案    更合理,简述原因   

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