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用化学用语填空.
(1)2个氮原子
 
;               (2)2个亚铁离子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素
 
;   (4)硫酸根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
(3)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(4)离子的写法:写在元素(或原子团)的右上角,数值在前,正负号在后,数值为1的1要省略,故硫酸根离子可表示为:SO42-
故答案为:(1)2N;(2)2Fe2+;(3)Al;(4)SO42-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

纽扣电池常用于手表等精密电子产品.下面是某常见纽扣电池中发生的反应:H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
(1)该反应中,Zn的化合价由
 
变为
 

(2)该电池中通常还加入炭粉,是因为炭具有良好的
 
性.
(3)废旧的纽扣电池不能随意丢弃,应
 
进行回收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
 

(2)实验室加热KMnO4制O2时,应选用
 
做气体发生装置,反应的化学方程式为:
 
,可用装置E收集氧气的原因是
 
.已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用
 
做气体发生装置.
(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口
 
通入.
(4)实验室若用B装置来制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 
,若用F来收集二氧化碳,二氧化碳应从
 
进入(选“a”或“b”).检验二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在进行“用高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并根据如图所示实验装置,回答下列问题:
(1)图示装置有几处错误,请指出其中两处;
 
 

(2)在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,有如下各操作步骤:
a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物,并塞紧带导管的橡皮塞;
b.检查装置的气密性;c.将导管从水槽撤出;d.点燃酒精灯给试管加热;
e.用排水法收集气体; f.熄灭酒精灯;g.固定试管.
正确的操作顺序是应是下面选项中的
 

A abgdecf       B abgdefc      C bagdecf       D bagdefc.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,将某硝酸钾溶液恒温蒸发水分,第一次蒸发掉10g水,析出晶体2g,第二次蒸发掉10g水,析出晶体3g,由此可以判断,原硝酸钾溶液是
 
(饱和或者不饱和溶液),第三次再蒸发掉5g水,析出晶体
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下例化学用语中,正确的是(  )
A、两个氧分子--O2
B、氢氧化铁的化学式--Fe(OH)3
C、CO2中氧元素的化合价为+2
D、水通电得到氧气的化学方程式:2H2O═O2↑+2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中列举的是通常状况下出去混合物中所含杂质的方法其中正确的是(  )
 物质所含物质除去杂质的方法
AMnO2KClO3把混合物放在坩埚上加热,使之充分反应
BFeCuSO4加入足量的水充分溶解后,过滤,将滤渣晾干
CCOCO2将混合气体通过装有灼热氧化铜的硬质玻璃管
DNaClNa2CO3加过量的稀盐酸,蒸发结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  量取液体
B、
  闻气味
C、
     倾倒液体
D、
   加入固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳的实验中,肯定不需要的仪器是(  )
A、集气瓶B、导气管
C、酒精灯D、试管

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