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设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论):

(1)水和酒精

利用物理性质鉴别: _____________________________________;

利用化学性质鉴别: _____________________________________

(2)氧气和二氧化碳

利用化学性质鉴别: _____________________________________


【解析】根据物质不同的性质进行鉴别。(1)酒精和水的气味不同,酒精具有可燃性而水没有;(2)根据氧气与二氧化碳的性质不同进行区分,如氧气有助燃性,而二氧化碳没有;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气不能等。

答案:(1)分别取样品闻气味,有酒香气味的是酒精,没有气味的是水 分别将样品点燃,能燃烧的是酒精,不能燃烧的是水

(2)将燃着的木条伸入样品中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳(其他合理答案也可)

【方法归纳】物质的鉴别方法

(1)原则:用最简单的方法和最明显的现象进行鉴别,以达到简便、快速的最佳效果。

(2)依据:不同物质的性质差异。

(3)最简单的方法:指能用物理方法(应用物质不同的物理性质如颜色、气味等)鉴别的就不要用化学方法鉴别(标明“用化学方法鉴别”的除外)。

(4)最明显的现象:通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象产生。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


请解释下列变化:

(1)图一中从微观角度你获得的一条信息 _______________________________

                                                                                         

(2)图二所示反应的文字表达式为 ____________________________________;

该反应的微观过程是①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示 __________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示是某学生设计的过滤操作装置图,并用装置将浑浊的河水进行过滤。

(1)指出图中的错误:

①________________________;

②________________________;

③________________________。

(2)该同学首先将浑浊的河水静置一段时间,然后再过滤,原因是___________。

(3)为了加快过滤速度,该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体,这种做法的后果是_______________________________________________。

(4)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法为________(填“是”或“不是”)纯水,理由是________________。

若要制取纯水,还需要采用的净化方法是_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


《石灰吟》中的“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应:碳酸钙→氧化钙+二氧化碳,该反应的类型是(  )

A.化合反应                  B.既是化合反应又是分解反应

C.分解反应                  D.以上都不属于

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科目:初中化学 来源: 题型:


利用如图所示装置电解水,反应一段时间后,对有关现象和结论描述正确的是 (  )

A.甲管中的气体能使带火星的木条复燃

B.甲、乙两管中的气体质量比为2∶1

C.甲、乙两管中的气体体积比为2∶1

D.水是由氢气、氧气组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


南京青奥会火炬的燃料为丙烷[C3H8]。下列关于丙烷性质的描述中,属于丙烷的化学性质的是(    )

A沸点为—42.1℃,易液化      B微溶于水,可溶于酒精       C易燃        D无色气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方(如下图所示),过一会后,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了(    )

A由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑

B挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

C蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D蜡烛中含有炭黑

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列反应属于分解反应的是(      )

                                                                                   A. 铁+氧气        四氧化三铁        B.水         氢气+氧气

C. 甲烷+氧气       水+二氧化碳      D. 二氧化碳+水       碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气,设计了如图所示的实验方法,通过观察玻璃片上的水雾来达到目的,下列对此实验的反思评价,你认为不合理的是 (  )

A.该方法简便易行

B.该方法采用的玻璃片应冷而干燥

C.这种方法无任何缺点

D.应使用两块同样的玻璃片,一块放置于空气中,向另一块上呼气,这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点

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