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森林着火后,消防队开辟防火隔离带的目的是


  1. A.
    隔离动物
  2. B.
    隔离空气
  3. C.
    降低可燃物的着火点
  4. D.
    隔离可燃物
D
分析:欲解本题,可根据灭火原理有:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,来解答.
解答:根据灭火原理,救火员首先开辟隔离带的目的是清除或隔离可燃物.
A、开辟防火隔离带是沿着火燃烧的范围,是清除或隔离可燃烧物,而不是隔离动物,隔离动物与灭火无关,故错误;
B、防火隔离带,不可能隔绝空气,故错误;
C、防火隔离带是不可能降低可燃物温度的,故错误.
D、隔离可燃物是对的,故正确;
故选D.
点评:本题考查灭火原理和方法.属于化学知识与实际生活的联系,可激发同学们学习化学的兴趣.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

用酒精灯给试管内的液体加热时发现试管破裂了,造成破裂的原因可能是下列的:①用外焰加热;②加热前试管外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④液体超过了试管容积的数学公式;⑤加热时没有上下移动试管;⑥没有进行预热就加热试管中下部


  1. A.
    ①③⑤⑥
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ②③⑥
  4. D.
    ③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)酒精灯的灯焰由内到外分为三个部分,按照温度由高到低的顺序排列依次为________、________、________.
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,要用到的玻璃仪器主要有三种,它们分别是:________、________、________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是


  1. A.
    氧气
  2. B.
    可燃物
  3. C.
    使可燃物的温度达到着火点
  4. D.
    以上都是

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列做法不正确的是


  1. A.
    电器起火时,用水扑灭
  2. B.
    油锅起火时,盖上锅盖
  3. C.
    乘坐公交车时,不携带鞭炮
  4. D.
    厨房里大量燃气泄漏时,立刻关闭阀门,打开窗户

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学科学需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语表示正确的是


  1. A.
    2个氮分子:2N
  2. B.
    2个钙离子:2Ca2+
  3. C.
    氧化铝中铝的化合价:数学公式
  4. D.
    氯化镁:MgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

①实验室制取二氧化碳,结合实验装置图回答有关问题

Ⅰ.仪器a的名称是________.
Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式是:________.
Ⅲ.能随时控制反应的发生和停止的装置是________(填编号).
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(CO2已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸.为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论.
查找资料:氯化钙溶液呈中性
实验操作实验现象结论
取样于试管中,滴加________试液试液变红有盐酸
取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量________
丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论.甲、乙认为丙的实验设计不合理.理由是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

生活中处处有化学,下列有关叙述正确的是


  1. A.
    聚氯乙烯可用于制作食品包装袋
  2. B.
    尼龙、棉花、羊毛均属于合成纤维
  3. C.
    糖类、蛋白质、水、维生素都是人类需要的营养物质
  4. D.
    氢、氧、铁、锌都是人体必须的微量元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点________(填“高”或“低”),红磷燃烧的化学方程式为________.
(2)很多物质都能燃烧,例如铁丝在氧气中燃烧的现象为________,反应的方程式为________.
(3)澄清的石灰水在空气中放置表面生成一层白膜是因为空气含有________(写化学式)发生的化学方程式为________.
(4)工业燃煤因为含有硫元素会生成SO2造成大气污染,SO2能够使紫色的高锰酸钾溶液________,硫燃烧生成SO2的方程式为________.

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