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    14．归纳法是学习化学的重要方法，以下关系图是物质与分子、原子的关系图．
    ①请将“分子”、“原子”填入图中相应的圆圈内．
    ②能保持水化学性质的微粒是水分子．

    分析 分子、原子和离子是构成位置的基本微粒，分子是由原子构成的．

    解答 解：①原子可以直接构成物质，也可以构成分子，因此（4）是原子，（5）是分子，填图如下所示：

    ②能保持水化学性质的微粒是水分子．
    故填：水分子．

    点评 分子和原子都能够保持物质的化学性质，而离子不能，要注意理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．氯化钠B．蒸馏水C．氮气D．铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．绘制实验装置图是我们初中生应该掌握的一项技能．图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请按要求回答下列问题．
    （1）仪器A的名称是集气瓶；
    （2）制取氧气反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）请你将该实验装置图补充完整．
    （4）在化学实验中使用仪器B的注意事项是加热后不能骤冷，防止试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．含有相同离子的盐也具有相似的化学性质
    现有两组盐溶液：Ⅰ．Na2CO3溶液和（NH4）2CO3溶液；Ⅱ．CuCl2溶液和CuSO4溶液．
    请回答下列问题：
    （1）碳酸钠溶液和碳酸铵溶液中都含有大量的C${{O}_{3}}^{2-}$（填离子符号，下同）．氯化铜溶液和硫酸铜溶液中都含有大量的Cu2+．
    （2）既能和碳酸钠溶液反应，又能和碳酸铵溶液反应的盐有CaCl2、BaCl2（任举两例，填化学式）．
    （3）向氯化铜溶液中加入过量的铁粉，观察到的现象是铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色．如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请学出每种图形代表的离子（填写离子符号）．
    a代表的离子是Cl-，b代表的离子是Cu2+，c代表的离子是Fe2+．
    （4）既能和CuCl2溶液反应，又能和CuSO4溶液反应的物质有Zn（填化学式，写一种，下同），能和CuSO4溶液反应，不和CuCl2溶液反应的物质有BaCl2．
    （5）用化学方程式表示某物质既能和CuCl2溶液反应，又能和（NH4）2CO3溶液反应CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl，（NH4）2CO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+2NH3↑（写一组即可）．
    （6）下列各组离子在水溶液中一定能大量共存的是D．
    A、H+、Na+、${CO}_{3}^{2-}$    B、Fe2+、K+、OH-  C、Ba2+、Cl-、${SO}_{4}^{2-}$   D、Al3+、${SO}_{4}^{2-}$、Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气占空气质量的21%
    B．好酒不怕巷子深，是由于分子的不断运动
    C．催化剂在化学变化前后质量和性质保持不变
    D．氧气可用于食品保鲜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作，错误的是（　　）
    A．用肥皂水鉴别硬水和软水
    B．用托盘天平称取5.6 g氯酸钾
    C．将带火星的木条放入集气瓶中检验氧气是否收集满了
    D．酒精灯使用完毕后，用灯帽盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．守恒思想是以定量的角度观察化学世界的永恒主题．

    （1）用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验后天平不能保持平衡的是B（填序号），理由是装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘中容器内的物质总质量减少．
    （2）卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：
    2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$N2↑+C12↑+202↑+4X．则
    ①X的化学式为H2O．
    ②该反应属于基本反应类型中的分解反应．
    （3）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律．在一密闭容器内有四种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
    物质ABCD氮原子氧原子
    氢原子
    微观示意图
    反应前质量/g10020Xy
    反应后质量/g3214012646
    ①从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变．
    ②该反应中B和C的质量比为10：9．
    ③表中x的值是18．
    （4）将0.8g草酸亚铁（FeC204）放在一个可称量的敞口容器中加热灼烧，固体质量随温度升高而变化的数据如下（下表中所注明的各温度下，容器中的固体均为纯净物）：
    温度（℃）25350400500600900
    固体质量（g）0.800.800.400.440.440.43
    ①400℃时，容器中的固体为FeO（填化学式）．
    ②400℃～500℃，发生了化合反应（填“分解反应”或“化合反应”）．
    ③600℃～900℃，发生的反应可表示为6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑．
    （5）根据图2的信息计算：
    ①加人的稀硫酸质量为24.5g．
    ②所用稀硫酸溶质的质量分数为20%．（化学方程式：2K0H+H2S04=K2S04+2H20）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在Cu（NO3）2、A1（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，
    （1）向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生．则反应后所得溶液中含有的金属离子有Al3+ 和Fe2+；则滤出的固体中一定含有Cu、Ag、Fe，反应后溶液的质量比原混合溶液的质量小（填“大”或“小”）．
    （2）若铁粉不足，则反应后的混合物过滤，则滤出的固体物质中一定有Ag．
    （3）写出一个上述反应中的化学方程式Fe十2AgNO3=Fe（NO3） 2+2Ag（写出一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．老师为同学们提供了实验室制取氧气的如下实验装置：

    （1）写出仪器a、b的名称．a是酒精灯，b是集气瓶．
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，而不用其他发生装置的理由该反应需要加热，试管口放入一团疏松棉花的理由是防止加热时固体粉末进入导管．氧气的收集方法有D、F填编号）；若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是（填编号）F，收集氧气的时机是导管口气泡连续并均匀冒出时．
    （4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，但反应非常剧烈，最好选用发生装置C（填编号）
    （5）小伟在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到铁丝“剧烈燃烧，火星四射”的现象，可能的原因是（答两点即可）铁丝太粗、铁丝表面的铁锈没有除去（或氧气浓度太低或螺旋状铁丝下面的火柴太长，消耗瓶内氧气太多等等）．小红做铁丝在氧气中燃烧的实验后，发现集气瓶底炸裂了，可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水（或集气瓶底没有预先铺一层细沙）．铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是（用化学式表示）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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