【题目】生活中处处有化学。现有以下常见的物质:
A.明矾 B.活性炭 C.天然气 D.石墨 E.稀有气体。
请按要求填空(填字母编号):
(1)目前我市正在推广使用的清洁燃料是______; (2)常用于冰箱除臭的是______;(3)可作灯管填充气的是______; (4)用作电池电极的是________;(5)其水溶液用于净水的是________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱,可选择的试剂组是( )。
A. Fe、Cu、Ag、稀盐酸 B. Cu、Ag、FeSO4溶液 C. Fe、Ag、CuSO4溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:_________________。
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。
(1)第一组验证猜想一:实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
(2)第二组验证猜想二:实验方案是将锰片放入_________中,观察现象。
(3)第三组验证猜想三:实验方案是_________。
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:_________。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。_____________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量。某品茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
(1) KNO3属于_________________(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”);
(2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为________________________;
(3)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为___________kg。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列与金属有关的问题:
(1)写出一种防止铁制品锈蚀的方法_________________________;
(2)将打磨后的Al丝插入CuSO4溶液中,其反应的现象为_____________________;发生反应的化学方程式为:_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)量取一定体积的水需要用________和_________。(填仪器名称)
(2)过滤后滤液仍然浑浊,原因是_______。(答一点即可)
(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“苏丹红”往往被不法分子添加到食品中。如果长期食用含该类物质的食品会增加人体患癌的危险性。其中“苏丹红一号”的化学式为C16H12ON2。对该物质的叙述正确的是( )
A. 苏丹红一号是一种氧化物
B. 苏丹红一号是一种有机化合物
C. 苏丹红一号中氧元素的质量分数最小
D. 苏丹红一号中碳元素和氮元素的质量比为8∶1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据你的生活经验和下表所提供的信息,分析并回答下列问题.
物理性质 | 物理性质比较 |
导电性(以银为100) | 银 铜 金 铝 锌 铁 铅 |
100 99 74 61 27 17 7.9 | |
密度(g/cm3) | 金 铅 银 铜 铁锌 铝 |
19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 | |
熔点(℃) | 钨 铁 铜 金 银 铝 锡 |
34101535 1083 1064 962 660 232 | |
硬度(以金刚石为10) | 铬铁 银 铜 金 铝 铅 |
9 4~52.5~32.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 |
(1)为什么菜刀、锤子等通常用铁制而不用铅制? _______________________。
(2)银的导电性比铜好,为什么导线一般用铜制而不用银制? _________________。
(3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制? ________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组的同学在帮老师进行实验室整理时发现一瓶身积有灰尘的氢氧化钠溶液,当即质疑这瓶氢氧化钠溶液是否变质。在征得老师同意后,对这瓶溶液进行了探究:
(1)甲同学将少量该溶液和新制的澄清石灰水混合,发现产生_________________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了。写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式:_______________;
(2)同学们对这瓶氢氧化钠溶液的变质程度产生了兴趣,进一步进行了探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
(猜想与假设)猜想一:Na2CO3;猜想二:______________________(写化学式)。
(进行讨论)乙同学取少量待测液,向其中滴加稀盐酸,有气泡产生,认为猜想一成立。对此,甲同学不同意乙的观点,你认为甲的理由是________________________________。
(设计实验)
请你设计实验验证猜想二正确,并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量的待测液于试管中,滴加稍过量的____________溶液。 ②充分反应后静置,取上层清液,滴入无色酚酞试液。 | ③_____________________ ④_____________________ | 猜想二成立 |
(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应______保存,且瓶塞应用_______(填“玻璃塞”、“橡胶塞”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com