用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是（ ）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④排水法收集完氧气，先撤酒精灯．
A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ②④
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应中属于中和反应的是( )。
A．Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ B．NaOH＋HCl===NaCl＋H2O
C．SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O D．Zn＋CuSO4===Zn
SO4＋Cu
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。
探究1．
利用如图实验装置制取氧气。
(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式 ▲ 。
探究2．
(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：
从实验③和④对比可知，化学反应速率与 ▲ 有关。通过实验 ▲ 与实验 ▲ （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 ▲ 。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
探究3．
小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。
(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有 ▲ 。
A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。
B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。
C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。
D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象能正确反映对应关系的是（ ）
A． B．
用一定量的双氧水制取氧气 加热一定量高锰酸钾固体产生氧气
C． D．
向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A． 制取氧气时，始终收集不到气体﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气
B． 将块状的固体加入试管时，底部破裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管没有横放
C． 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
D． 给试管里的固体加热时，试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣试管口未略向下倾斜
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出仪器②的名称 ．
（2）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，反应的文字表达式为： ；要收集一瓶干燥的氧气，应选择装置 （填字母）．
（3）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；已知乙炔是一种难溶于水的气体，如果用装置G收集乙炔，气体应
从 （填“a”或“b”）端管口通入．
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科目：初中化学 来源： 题型：
“伐薪烧炭南山中”是白居易所写《卖炭翁》中的诗句．这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）
A.前者是物理变化，后者是化学变化
B.前者是化学变化，后者是物理变化
C.两者均为物理变化
D.两者均为化学变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
能在水中大量共存的一组离子是( )。
A．NH
、Na＋、Cl－、SO
B．H＋、Na＋、NO
、CO
C．K＋、Ba2＋、OH－、SO D．K＋、Ag＋、NO、Cl－
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