【题目】回答下列问题：
（1）由同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形体的有_____（填字母序号）。
A．C60和C70 B．CO和CO2 C．O2和O3 D．生铁和钢
（2）CO与CO2都是由碳、氧元素组成的不同物质。
①用化学方法区别两种物质，可选择的试剂是_____。
②CO与CO2相互间可以转化，写出CO2转化为CO的化学方程式_____。
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【题目】能源的开发与合理利用非常重要。
（1）减少煤、_______和天然气等化石燃料的燃烧，会有助于减少二氧化碳的产生和雾霾天气的发生。
（2）煤燃烧时排放的_________是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是____。
（3）利用石油中各组分的____不同进行分离可制得汽油、柴油等产品。天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_______。
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【题目】老师为同学们提供了如图1所示的实验装置：
(1)写出仪器a名称：___．
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式___．
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是___．二氧化碳的收集装置是__(填装置字母)，实验室制取二氧化碳的化学方程式为____．
(4)甲烷化学式为 CH4，甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用如图2、图3所示的装置收集，请填写进气管的字母代号：若用图2装置收集，CH4从__端通入；若用图3装置收集，CH4从__端通入．
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【题目】某化学兴趣小组对粉笔中碳酸钙含量进行了探究。小组成员从一包粉笔产品中取出样品5.10g放入烧杯中，并逐滴加入相同浓度的稀盐酸(假设样品中的杂质不参与反应)，实验测得产生气体的质量与加入稀盐酸的总质量关系如下表所示。
稀盐酸的总质量(g) | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 |
产生气体的质量(g) | 0.44 | 0.88 | m | 1.76 | 2.20 | 2.20 |
求：（1）、表中m =________；
（2）、样品中碳酸钙的质量分数_______ (写出计算过程，要求结果保留一位小数)。
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【题目】为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是 ．
（2）甲实验中发生反应的化学方程式为 ；乙实验中观察到的现象为 ．
（3）通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为 ．
（4）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是 ．
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【题目】如图是实验室制取气体的仪器，回答下列问题。
仪器D的名称是______。
实验室利用2KClO3
2KCl+3O2↑取氧气并用排水法收集。
组装整套装置时，需选用图中的A、B、C、E、H、K、M、N和______。
收集氧气的操作如下，其正确顺序为______。
当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上
当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶
将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口倒立在盛水的水槽内
若
完全分解能制取______
实验室里常用稀盐酸和块状大理石制取二氧化碳，不用粉末状碳酸钙的原因是______。
组装仪器用排空气法收集
气体，验满的操作是______。
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【题目】水和溶液与生产、生活息息相关。
（1）电解水实验中，电源正极产生的气体是______，该反应的化学方程式为_____。
（2）净化水常用的方法有沉降、_________、吸附、蒸馏、消毒等。
（3）海水晒盐的原理是__________；
（4）配制200g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量分别为_________，实验操作如下图所示，正确的操作顺序为___________（填数字序号）。
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【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图所示的实验方案。结合实验方案回答下列问题：
(1)步骤①中，金属X是_______，该反应的化学方程式为_______________________；
(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是________________________________。
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