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    下列物质按单质、氧化物和化合物的顺序排列，正确的是（　　）
    A、液氧、氯酸钾、水
    B、水、液氧、氯酸钾
    C、水、氯酸钾、液氧
    D、液氧、水、氯酸钾
    考点：单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物；混合物是由多种物质组成的物质．根据其特点分析解答即可．
    解答：解：液态氧是氧气的液态属于单质，水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故属于氧化物，氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物；故按单质、氧化物和化合物的顺序排列的是D
    故选D
    点评：本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对蜡烛及其燃烧的实验探究中，下列现象的描述不正确的是（　　）
    A、罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾生成
    B、用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟能够被点燃
    C、蜡烛燃烧只有二氧化碳生成
    D、罩住火焰的时间太长，烧杯底部变黑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转．下列有关空气的说法不正确的是（　　）
    A、新鲜空气中不含二氧化碳
    B、呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
    C、空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
    D、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读下列短文并回答问题：
    氢氧化钠俗称烧碱或苛性钠．通常状况下，①氢氧化钠是一种白色固体，②极易溶于水，溶解于水时放出大量的热，水溶液有涩味和滑腻感； ③暴露在空气中的氢氧化钠固体极易吸收水分． ④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应； ⑤还能跟盐酸、氯化铁等反应．
    （1）短文中，叙述物理性质的有
     
    （填序号，下同），叙述化学性质的有
     
    ．
    （2）氢氧化钠可用作干燥剂，其原因是
     
    ；根据短文描述，实验室中固体氢氧化钠应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A、面粉B、氯化钠C、汽油D、泥土

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作，描述错误的是（　　）
    A、制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品
    B、实验结束时，用灯帽盖灭酒精灯
    C、收集气体时，导管一有气体冒出就立即收集气体
    D、制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如图，请结合下图回答：

    （1）原子序数为15的原子质子数为
     
    最外层有
     
    电子．
    （2）结合如图用符号表示下列内容：原子序数为13的原子形成的离子符号是
     
    ，可以直接表示物质的符号有（写两个）
     
    _
    （3）从11-17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是
     
    任写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列变化的符号表达式，并按要求填空．
    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：
     
    ．
    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是
     
    ．铁丝绕成螺旋状的目的是
     
    ；实验开始时先点燃火柴的目的是
     

    （3）镁带在氧气中燃烧：
     
    ，军事上利用镁可用作
     
    ．
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（　　）
    A、镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    B、二氧化碳+水→碳酸
    C、碳酸钙
    加热
    二氧化碳+氧化钙
    D、酒精+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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