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为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。

【定性研究】

(2)如图甲,可通过观察________来定性比较两者的催化效果。

【定量研究】

(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的____________。

【深入研究】

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?

猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;

猜想2:___________起催化作用;

猜想3:___________起催化作用;[来源:学科网]

……

请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论


、(9分)(1)2H2O2      2H2O+O2↑。

(2)产生气体的多少或产生气体的快慢等

(3)将注射器活塞向外拉,再松开手活塞又回到原来的位置,则装置气密性良好。(或者将分液漏斗加满水后,放入大量的水进入锥形瓶里,若注射器活塞向外移动,则装置气密性良好。)  时间。

(4)氯离子(Cl);水分子(H2O)。

实验操作

实验现象及结论

分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中,再分别加入等质量的FeCl3和NaCl。观察现象。

加入FeCl3的试管中产生的气体快,加入NaCl的试管中产生的气体慢。证明是Fe3+起作用。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答:

(1)从组成角度看:氯化钠是由            组成.

(2)从微粒角度看:氯化钠是由              构成(用微粒符号表示).

(3)从制备角度看:将海水进行       可得到粗盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:


催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,发生反应的微观示意图为:

下列从图示所获得的信息中,正确的是

A.图中有三种不同的氧化物      B.反应前后分子的数目不变

C.反应过程中没有单质生成      D.反应前后各元素化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是

A.去超市购物,用布袋购物                      B.网上购买大量闲置物品

C.节假日随父母出游,经常开私家车        D.外出就餐,超量点菜

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科目:初中化学 来源: 题型:


研究和学习化学,有许多方法。下列方法中所举例错误的是

选项

方法

示例

A

实验法

用磷做“测定空气中氧气含量”的实验

B

分类法

根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物

C

归纳法

根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性

D

类比法

根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图1的信息判断,下列关于铝的说法错误的是

A. 属于金属元素

B. 原子的核电荷数是13

C. 相对原子质量是26. 982 g      

D. 在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列应用与中和反应原理无关的是

A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气

B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


如右图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是

①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝

⑤试管内溶液不变色

A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是小明同学书写的部分化学用语,其中正确的是

①金刚石—C  ②五氧化二磷—O5P2  ③氯化铁—FeCl2  ④钠元素显+1价—Na+1  ⑤两个铝离子—2Al3+2·1·c·n·j·y

A.①②④               B.①⑤

C.②③⑤               D.②③④

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