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    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式　　；B中白磷不燃烧，原因是　　．

    （2）C、D中看到的现象分别是　　、　．

    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因　；用F装置收集气体的依据是　　．


    2H2O22H2O+O2↑  温度没有达到白磷的着火点  C中液面下降　D中有液体进入且产生气泡　CO2+H2O=H2CO3气体密度比空气密度大


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中一些物质的近似pH如下．有关说法不正确的是（　　）

    物质

    醋酸

    橘子汁

    草木灰水

    炉具清洁剂

    pH

    2.5

    3.4

    11.1

    12.4

    　

    A．

    草木灰水显碱性

    　

    B．

    胃酸过多的人少吃橘子

    　

    C．

    上述物质酸性最强的是炉具清洁剂

    　

    D．

    醋酸能使紫色石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）

    　

    A．

    锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气

    　

    B．

    锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳

    　

    C．

    当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体

    　

    D．

    集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：

    （1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是　　（填序号），写出反应的化学方程式　　；

    （2）用C装置收集氧气时，应将该装置的　端与发生装置连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）

    　

    A．

    二氧化锰和氯酸钾制取氧气

    　

    B．

    大理石和稀盐酸制取二氧化碳

    　

    C．

    二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气

    　

    D．

    铜和稀硫酸制取氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    试验是进行科学探究的重要手段。下图是实验室中常见的实验装置。

    A          B               C         D          E

    请回答下列问题：

    （1）写出图中标号为①和②的两种仪器的名称：①   _②___ _。若要采用装置D或E收集气体时，导管要插到集气瓶底部的目的是_ __，写出一种可采用装置C收集的气体_ _(填写化学式)。

    （2）实验室可以用加热分解碳酸氢钠粉末的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为__,试验完毕后酒精灯必须用灯帽盖灭，采用这种灭火方法的主要原理是_ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。

    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

    【查阅资料】

    ①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;

    ②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。

    【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量样品放入试管中，滴加一定量的   .用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中。

    试管中固体逐漸减少， 有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。

    样品中一定含有，

    不含Fe203。

    ②取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。

    试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。

    样品中含有  。

    【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是

    _ 、  (用化学方程式表示）。

    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。

    【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2. 6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：

    (1) 操作二、操作三名称是_  。

    (2) 固体I的成分是_  。(填物质化学式，下同）；

    (3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ;

    (4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分

    是   。

    【实验反思】

    下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_   (填字母序号）。

    A. 对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

    B. 实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH

    C. 实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

    D. 在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（　　）

    　  A.该反应为化合反应

    　  B.丙可能为该反应的催化剂

    　  C.该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5

    　  D.该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是学习化学的重要工具，对下列化学用语的叙述正确的是( )

    A．NaHCO3表示小苏打

    B．P2O5中磷元素的化合价为＋2价

    C．2Mg表示2个镁元素

    D．2CO＋O22CO2属于置换反应

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