精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小强是个善于思考、善于总结的同学.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要
 
,在能量变化方面,三个实验都是
 
反应(填“吸热”或“放热”),在反应类型方面,三个化学反应都是
 
反应.
(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同.请你替小明同学填写横线:
乙中反应的化学方程式是
 

丙中观察到的反应现象是
 

(3)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
 

(4)请你总结出可燃物燃烧的条件是
 
考点:氧气的化学性质,物质发生化学变化时的能量变化,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的条件,现象,反应特点分析解答;
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,并据铁丝燃烧实验现象回答;
(3)硫燃烧生成的二氧化硫有毒,能溶于水,据此分析解答.
(4)根据上市实验总结燃烧的条件.
解答:解:(1)碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃,反应都放热;碳和氧气点燃反应生成二氧化碳,硫和氧气点燃反应生成二氧化硫,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,三个反应均是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学发光城市黑丝:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 ;铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;
(3)甲集气瓶中硫燃烧生成了二氧化硫能污染空气,所以,底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染大气;
(4)由上述实验可知,可燃物燃烧的条件是与氧气(或空气)充分接触和温度达到着火点.
故答案为:(1)点燃,放热,化合;(2)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 ,剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;(3)吸收二氧化硫,防止污染大气;(4)与氧气(或空气)充分接触和温度达到着火点.
点评:掌握碳、红磷、铁丝燃烧的实验现象、反应原理、注意事项是解答此类试题的基础和关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组对炭粉与氧化铜高温反应产物中气体的成分进行研究.
【猜想】
①气体产物全部是CO2②气体产物全部是CO  ③气体产物是
 

若猜想①成立,则碳和氧化铜高温反应的化学方程式为:
 

【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应.通过参加反应的碳元素与氧元素的质量比.(提示:二氧化碳与一氧化碳中碳元素与氧元素的质量比分别为3:8和3:4)
【查阅资料】氮气不与碳、氧化铜产生反应,可用来隔绝氧气.
【实验】
操作步骤及实验现象简答
①称取8g氧化铜与2g炭粉均匀混合,放入重48.4g的玻璃管中,按上图装置连接/
②加热前,先通一段时间纯净、干燥的氮气其目的是
 
③夹紧T处弹簧夹,加热一段时间后,澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊的化学方程式为:
 
④完全反应后,冷却至室温,称得玻璃管和固体的总质量为56.0g/
【数据处理】
依据题目所给数据和质量守恒定律可得:反应生成的气体质量为
 
g;因氧化铜全部参加反应,气体中的氧元素为1.6g,则气体中碳元素的质量为
 
g;
【结论】根据数据处理结果,得出猜想
 
成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的做法不正确的是(  )
A、胃酸过多的病人可以服用胃舒平(主要成分是氢氧化铝的药物)
B、洗涤剂具有乳化功能,可以洗去衣服上的油污
C、天然气泄漏报警器应该安装在灶台的下方
D、煮沸将硬水软化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

哈西客站建设是哈尔滨市建设项目中的重点工程,哈西客站及周边地区建成具有划时代意义的精品工程.下列有关哈西客站建设的认识不正确的是(  )
A、修建大理石围栏主要成分是碳酸钙属于金属材料
B、建设客站需要较大量的钢材和水泥
C、建设时的废旧金属要回收,减少对环境的污染
D、铁制护栏喷漆主要是为了防锈、美观

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的是(  )
选项要鉴别的物质方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳分别通过灼热的氧化铜注入石灰水、振荡、观察
B铝丝和银丝观察颜色分别取样浸入到硫酸镁溶液中,观察
C浓盐酸和浓硫酸打开瓶口观察分别蘸取在纸上写字,过一会儿观察
D空气和人呼出气体分别伸入带火星的木条分别加入澄清的石灰水、振荡、观察
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某葡萄糖酸钙锌口服液使用说明书的部分内容如图所示:

(1)该口服液中“钙”“锌”指的是
 
(填“元素”“原子”“单质”);
(2)Ca(C6H11O72中碳、氢两元素的质量比为
 

(3)若Zn(C6H11O7x的相对分子质量为455,则x的值为
 

(4)每瓶中含锌元素的质量为
 
mg(精确到0.01);
(5)某成人每日需要从该口服液中摄入钙元素27.9mg,则他应摄入葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O72]的质量为多少毫克?(要求写出解答过程).[Ca(C6H11O72相对分子质量为430].

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

填写化学符号:
(1)2个银原子
 

(2)3个氧化汞分子
 

(3)硫离子
 

(4)分析过氧化氢(H2O2)和过氧化钠(Na2O2)中氧元素的化合价,可写出过氧化钙的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出化学反应的文字或符号表达式:
红磷在空气中燃烧:
 

加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是(  )
A、绿色食品是不含任何化学物质的食品
B、为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气
C、青少年缺铁会得贫血症,因此有时需要补充铁单质
D、有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金

查看答案和解析>>

同步练习册答案