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    20．从科学角度看，下列叙述正确的是（　　）
    A．用活性炭净水可以降低水的硬度
    B．电池充电是将电能转化为化学能
    C．（NH4Cl）氮肥可以与能改良土壤酸性的熟石灰一起施用
    D．高压锅做饭快是因为气压越大沸点越低

    分析 A、根据活性炭有吸附性进行分析；
    B、根据能量转化的知识进行分析；
    C、根据铵态氮肥不能与碱性物质进行分析；
    D、根据气压越大沸点越高进行分析．

    解答 解：A、活性炭有吸附性，不能吸附可溶性矿物质，不能降低水的硬度，故错误；
    B、电池充电是将电能转化为化学能，故正确；
    C、氯化铵是铵态氮肥，遇熟石灰会生成氨气而使其肥效降低，故错误；
    D、高压锅做饭快是因为气压越大沸点越高，故错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，主要考查了活性炭的作用、铵态氮肥的性质以及影响气压的因素等，需要加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．要鉴别空气、二氧化碳、氧气三种气体，下列说法正确的是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条插入瓶中
    C．将气体分别通入澄清石灰水中D．用带火星的木条插入瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质．
    【提出猜想】第一组同学猜想：NaOH溶液没有变质．
    第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质．
    你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】
    （1）第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确．
    （2）第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确．
    【方案分析】第一组同学得出的结论不合理（填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是加入澄清的石灰水反应生成氢氧化钠．
    【实验反思】假设你的猜想正确，你的实验方案是取少量NaOH溶液样品于试管中，滴加CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液，观察到有白色沉淀且溶液不变红．
    【实验拓展】（1）NaOH溶液应密封保存．
    （2）盛装NaOH溶液的试剂瓶应用橡胶塞（填“玻璃塞”或“橡胶塞”），不用另一种瓶塞的理由是2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O（用化学方程式解释）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列所述的主要现象描述正确的是（　　）
    A．木炭在空气中燃烧，发出白光
    B．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请根据如图填空．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是A（填字母）；该装置缺少的物品是棉花团，它的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）实验室用C装置作为制取气体与B装置相比，明显的优点是能控制反应的发生与停止；用C和D装置制取二氧化碳气体，C装置的导管口应与D装置的导管口a（填“a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）D装置还可用作其他用途．如将氢气中混有少量的氯化氢气体除去，可在D中盛放氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．看图回答问题：
        
    （1）20℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入氢氧化钠固体后，石灰水变浑浊，分析其原因是氢氧化钠固体溶于水放热使氢氧化钙的溶解度减小．
    （2）欲将不饱和石灰水变饱和，在不改变溶液组成的前提下，可以采用的方法是升温至恰好达到饱和状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组利用以下如图1装置探究气体的制取及性质．请结合下图回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①铁架台．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用E装置可以收集O2、CO2、H2中的O2、CO2；若用F装置收集H2则气体应从b（填导管口字母）通入．
    （4）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是C（填字母）．
    （5）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图2所示的实验：
    ①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到的现象有2中紫色变红色，3中澄清的石灰水变浑浊．
    （6）关于硫酸的性质实验：
    ①浓硫酸不仅具有酸性还具有腐蚀性，沾到皮肤上，必需立即用大量水清洗，并涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液；
    ②浓硫酸也具有吸水性，打开浓硫酸瓶盖，浓硫酸的溶质质量分数会变小（填“变大”、“不变”或者“变小”）；
    ③另外，浓硫酸也能体现其强氧化性，它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物，该反应的化学方程式为（浓）H2SO4+H2S=S↓+SO2+2H2O；
    ④结合浓硫酸的①②③性质可知，下列气体可用浓硫酸干燥的是ACD（填字母，可多选）．
    A．二氧化碳   B．氨气    C．硫化氢    D．氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列判断正确的是（　　）
    A．pH＜7的雨水叫酸雨
    B．pH越小，酸性越强
    C．某同学用pH试纸测定西瓜汁饮料的pH为5.32
    D．使酚酞变红的溶液一定是碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体．其转化关系如图所示：
    （1）A的化学式为C，B的化学式为CO．
    （2）若C为难溶性钙盐，写出由E→C的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是置换（填“化合”、“分解”或“置换”）反应．

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