水是一种用途很广的自然资源.
①保持水的化学性质的最小微粒是 ;
②如图是电解水实验的简易装置.通电一段时间后,负极端试管中产生的气体为 (填名称).待大试管2中充满气体后,取出试管正放,并伸入燃着的木炭,现象为 .
③电解水等实验证明,水是由氢氧两种元素组成的,氢氧两种元素的质量之比为 .若电解产生3.2g氧气,则电解掉的水的质量为 .
【考点】电解水实验;分子的定义与分子的特性.
【专题】空气与水.
【分析】①根据分子是保持物质化学性质的最小粒子考虑本题;
②电解水时,与电源负极相连的试管内得到的气体为氢气,与电源正极相连的试管内得到的为氧气,两种气体的体积比为2:1;根据这些典型现象,可判断电解水时试管内气体或是电源的正负电极;结合碳燃烧的现象分析;
③根据化学方程式2H2O2H2↑+O2↑进行计算.
【解答】解:①分子是保持物质化学性质的最小粒子,水是由水分子构成,所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子;
故填:H2O(或水分子);
②电解水时,与电源负极相连的试管内得到的气体为氢气;与电源正极相连的试管内得到的为氧气,碳在氧气中燃烧发出白光,产生大量的热;
故填:氢气; 发出白光,产生大量的热;
③设产生3.2g的氧气需要水的质量为x
2H2O2H2↑+O2↑
36 4 32
x 3.2g
氢气与氧气的质量为1:8;
= x=3.6g
故填:1:8; 3.6g.
【点评】本题难度不大,考查了与水有关的知识,依据分子是保持物质化学性质的最小粒子及电解水的知识、化学方程式计算进行分析即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究。
探究一:该气体的成分。
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为____ __。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有______。
(2)由实验②______(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示了化合反应与氧化反应的关系,按示例填空:
示例:A部分:是化合反应但不是氧化反应。例:氧化钙+水→氢氧化钙
(1)C部分:______________________ 例:_____________________;
(2)B部分:_____________________ 例:_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关水的说法不正确的是( )
A.煮沸能降低水的硬度
B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
C.农业上可采用喷灌、滴灌来节水
D.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于硫酸的说法错误的是( )
| A. | 浓硫酸具有吸水性 |
| B. | 稀硫酸能用来除锈 |
| C. | 稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀 |
| D. | 浓硫酸倒入水中,溶液温度会降低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某食用盐是取自深埋地下千余米的岩盐为原料,用先进工艺精制而成.
(1)在实验室若将5.0g该岩盐溶解、过滤和 等步骤,初步提纯后,得到4.0g精盐,其产率为: %.
(2)每百克食用盐中还需添加亚铁氰化钾1mg,其作用是:.
(3)现有一批采用此岩盐精制所得的食用盐,其主要成分(按质量分数计)是氯化钠60.0%、氯化钾40.0%.请列式计算该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低多少(计算结果精确到0.1%)?
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用加热暗紫色物质制取氧气,选用的发生装置是 (填字母),装置需要改过的地方是: 。其反应的文字表达式(用化学式代替)是 。
(3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是 (填序号).
① 反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
② 开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③ 收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)若用E装置收集的氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图F所示),水的作用是 。
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