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    10．若某气体既能用向上排空气法收集，又能用排水法收集，则气体具备的性质是（　　）
    ①不与水反应②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大．
    A．①③B．②③C．②④D．①④

    分析 选择气体收集方法的依据是气体的性质，主要包括溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应等．

    解答 解：不溶解于水或不易溶解于水，且不能与水反应的气体能用排水法收集，密度比空气大的且不与空气中的成分反应的气体可用向上排空气法收集．
    故选：D．

    点评 本题主要考查气体的收集方法，了解气体收集装置选择的依据及气体的溶解性、密度等性质是解决问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书，请阅读说明说并回答以下问题：
    （1）诺氟沙星分子中氢、氧的原子个数比为6：1
    （2）诺氟沙星的相对分子质量为多少？
    （3）159.5g诺氟沙星中氟元素的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的化学式不正确的是（　　）
    A．氦气He2B．二氧化硫：SO2
    C．四氧化三铁：Fe3O4D．氧气：O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，可以采用不同分类标准进行分类．请在如表中相应的位置填写分类的标准或根据分类标准进行分类．
     分类分类标准 
     类别一：空气、海水
    类别二：水、氧气、氧化铁    		 根据组成物质的种类多少，把物质分成混合物和纯净物
     类别一：金、氧气、铜
    类别二：二氧化碳、氯化钠、氧化镁    		根据组成纯净物元素种类来分，把物质分为单质和化合物 
     ①分子；②原子；③离子；④质子；⑤电子
    显电性的粒子：③④⑤（填序号）；
    不显电性的粒子①②（填序号）．    		 根据粒子是否显电性来分

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图，实验室常用于制取氧气的方法有：a．加热高锰酸钾固体；b．用二氧化锰粉末做催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①试管②酒精灯．
    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制取氧气的方法是a（填“a”或“b”），写出用该方法制氧气的反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，用该收集装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水．
    （3）写出用装置B制取氧气的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应属于分解反应．装满氧气的集气瓶盖上玻璃片后，正放（填“正放”或“倒放”）在桌上，其验满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满．
    （4）用装置A制备氧气时，装药品的试管破裂了，其可能原因是②③④⑤⑥．
    ①装药品前忘了检查气密性 
    ②试管口没有略向下倾斜 
    ③试管没有均匀预热 
    ④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管 
    ⑤试管外壁潮湿 
    ⑥夹试管的铁夹夹得太紧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究，过程如下：收集满两瓶气体，把带火星的木条分别按如图所示的甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中，发现木条复燃，且木条在甲中比在乙中燃烧更旺．根据实验现象可得出的结论是：
    （1）该气体具有的物理性质是密度比空气大（写一条）；
    （2）该气体具有的化学性质是支持燃烧（写一条）；
    （3）该气体可能是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H．试推断：

    （1）物质E的名称：过氧化氢；
    （2）写出反应①的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）写出反应③的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （4）反应①②③中属于分解反应的是（填编号）①②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．实验室有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否是稀盐酸．你认为应该用下列哪种方法最能获得满意的结果（　　）
    A．猜想假设B．上网查资料C．进行实验D．交流讨论

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．人呼出气体与吸入气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的关系与吸入的空气相比，二氧化碳的含量增加；与吸入的空气相比，水蒸气含量增加；与吸入的空气相比，氧气含量减少．

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