分析 (1)据常用仪器回答;
(2)氧气的密度比空气大、不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,利用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,并据反应原理书写表达式;
(3)乙炔制取属固液型制气,其密度比空气略小,不溶于水,最好用排水法收集.
解答 解:(1)标号仪器分别是①长颈漏斗;②锥形瓶;
(2)利用高锰酸钾制取氧气需要加热,属于固固加热型;利用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当氧气收集满并取出集气瓶后,为了防止水槽中的水倒流引起试管的炸裂.停止该实验的正确操作步骤是:先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯.
(3)电石与水反应制取乙炔,固体与液体制取气体不需要加热,所以制取乙炔的发生装置选择B,收集较纯净的乙炔最好用排水法,因为乙炔的密度与空气的密度很接近,不宜选用排空气集气法;
故答案为:
(1)长颈漏斗;锥形瓶;
(2)A;棉团;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;将导管从水槽中移出; 熄灭酒精灯;
(3)B D.
点评 气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
取一只250mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 | 木炭燃烧得更旺, 然后慢慢熄灭 | 化学方程式I |
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性 | 装置的气密性良好 | |
② | 加入药品,将装置连接固定 | ||
③ | 打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中,B中水的体积为200mL. | 收集200mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧,产生大量白烟 | |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,进行操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷 | |
B. | 做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙 | |
C. | 排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集 | |
D. | 剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 | |
B. | 磷在空气中燃烧产生大量的白烟 | |
C. | 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 | |
D. | 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 计算、称量、溶解、装瓶贴上标签存放 | |
B. | 溶解、计算、称量、装瓶贴上标签存放 | |
C. | 称量、溶解、计算、装瓶贴上标签存放 | |
D. | 称量、计算、溶解、装瓶贴上标签存放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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