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18.用分子的观点对下列现象解释错误的是(  )
A.花香四溢--分子在不断运动B.酿制美酒--分子本身发生改变
C.空气液化--分子间间隔改变D.汽油挥发--分子体积变大

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、花香四溢,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
B、酿制美酒是化学变化,物质发生化学变化时,构成物质的分子发生变化,故选项解释正确.
C、空气液化,是因为分子间的间隔随温度的变化而改变,故选项解释正确.
D、汽油挥发,是因为汽油分子间的间隔变大,分子体积不变,故选项解释错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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17.10g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物加热,制取一定量的氧气后测知剩余固体中二氧化锰的质量分数为20%.请计算
(1)剩余固体的质量
(2)反应掉的氯酸钾的质量.

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18.将12g大理石分别放入不同质量的稀盐酸中,每次记录结果如下:
第1次第2次第3次
稀盐酸50g100g150g
剩余固体4g2g2g
求:
(1)大理石中碳酸钙的质量分数;
(2)大理石完全反应生成二氧化碳多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.不少化学元素对人体健康起着重要作用.下列说法不正确的是(  )
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C.缺锌易产生龋齿D.缺碘会引起甲状腺肿大

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13.用化学符号表示:氧的质量分数最高的氧化物是H2O2; ${\;}_{16}^{34}$S2-微粒中核外电子数是18.

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3.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小,乙炔难溶于水.

(1)写出仪器名称A长颈漏斗   B集气瓶
(2)实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的制取装置是CF.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于水的说法不正确的是(  )
A.水是一种常见的溶剂
B.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康
C.自然界中的水都是混合物
D.过滤时若滤纸没有紧贴漏斗内壁将导致过滤后的溶液仍然浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.蔗糖是我们经常接触的一种食品,生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里,加热时间过长会变成黑色.
【提出问题】你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
【做出猜想】小明猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素,如氢元素等.
【收集资料】小明、小红在图书馆查到以下资料:
(1)蔗糖属于有机化合物,有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于有机化合物的化学性质(填“物理”或“化学”).
(2)化学反应的本质是分子分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质.因此在化学反应前后,元素的种类不变(填“变多”、“不变”或“变少”).
(3)铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜.
【设计实验】小明、小红分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.小红:用如图装置进行实验(夹持和支撑装置略去)来测定蔗糖的组成.先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热,使之反应后,同时不断反复推拉注射器活塞,再将酒精灯移至蔗糖处进行加热.
【现象与结论】
小明实验观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水变浑浊.
小红观察到的现象为:玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体,内壁有水珠.
结论:蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【反思与评价】
小明实验中烟灰可能起催化作用;
小红的实验过程中,先对铜丝进行加热,目的是使铜丝和装置内的氧气反应,
实验时反复推拉注射器活塞的作用是彻底消耗掉装置内的氧气.
两个实验方案中你会选择哪一个?小红的(填“小红”或“小明”),原因是因为小明的实验方案中加入了烟灰,产物有可能是烟灰燃烧的产物,而且不能确定是否含有氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知化学反应A+B═C+D,A与B参加反应的质量比为3:2,若生成C和D共15g,则反应用掉的A的质量为(  )
A.4gB.6gC.9gD.12g

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