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根据下列要求填写实验报告

答案:
解析:

  ①黑色粉末变为亮红色,同时产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体.

  CO+CuOCu+

  ②铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热,火星四射,产生黑色固体.

  3Fe+

  ③有红褐色沉淀产生

  ↓+3NaCl


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科目:初中化学 来源: 题型:

19、碱式碳酸铜加热分解生成氧化铜、水和二氧化碳.请选用以下实验装置,根据下列要求填写空白.

(1)加热粉末状的碱式碳酸铜,药品应放入装置
A
(填标号),若选用另一装置加热碱式碳酸钢,实验后果可能是
在试管口凝结(形成)的水珠,流向试管底部导管破裂

(2)为了一次性检验分解产物中有水和二氧化碳,应使分解的气体产物通过
C
装置(填C或D),你不选择另一装置的理由是
气体通过D装置看不到明显现象

(3)若要检验固体产物是氧化铜,可用(填试剂)
稀硫酸
,实验现象是
黑色粉末被溶解,溶液变蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?静安区一模)在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
(1)写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称:①
铁架台、
铁架台、
,②
酒精灯
酒精灯

(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热,其目的是
排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.
排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.

实验结束时,为了防止生成的铜被空气氧化,要注意先
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.

(3)根据要求填表:
装置 实验现象 简  答
A装置
黑色粉末逐渐变红
黑色粉末逐渐变红
反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,

氧化剂是
氧化铜或CuO;
氧化铜或CuO;
B装置
澄清石灰水变浑浊;
澄清石灰水变浑浊;
反应的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)装置丙与装置甲、乙相比,它的主要优点是
变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源
变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源

(5)将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上
①②③④
①②③④

①说明一氧化碳具有还原性;     ②既说明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳;   ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.
(6)实验中当4g氧化铜完全被还原时,请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
(1)写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称:①______,②______;
(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热,其目的是______;
实验结束时,为了防止生成的铜被空气氧化,要注意先______.
(3)根据要求填表:
装置实验现象简 答
A装置______反应的化学方程式:______
氧化剂是______
B装置______反应的化学方程式:______
(4)装置丙与装置甲、乙相比,它的主要优点是______;
(5)将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上______.
①说明一氧化碳具有还原性;   ②既说明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳;  ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.
(6)实验中当4g氧化铜完全被还原时,请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:2002年福建省宁德市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2002?宁德)碱式碳酸铜加热分解生成氧化铜、水和二氧化碳.请选用以下实验装置,根据下列要求填写空白.

(1)加热粉末状的碱式碳酸铜,药品应放入装置______(填标号),若选用另一装置加热碱式碳酸钢,实验后果可能是______.
(2)为了一次性检验分解产物中有水和二氧化碳,应使分解的气体产物通过______装置(填C或D),你不选择另一装置的理由是______.
(3)若要检验固体产物是氧化铜,可用(填试剂)______,实验现象是______.

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