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根据如图装置请你回答:
(1)实验室可用该装置制取的干燥气体是
 
(写出一种),所用的药品是
 
,若选用该装置制取气体,应考虑的因素有 (3点)
 
 
 

(2)若改变收集方法,还可以制取的干燥气是
 

(3)若把发生装置改装、所用药品改变,还可用来制取干燥的氧气,但必须添加的一种仪器是
 
,反应的化学方程式为
 
(写一个).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;    
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
浓硫酸可以用来干燥氧气、氢气、二氧化碳等气体;
根据收集气体的方法可以判断气体的密度;
(2)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气.
解答:解:(1)实验室可用该装置制取的干燥气体是二氧化碳,所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,若选用该装置制取气体,应考虑的因素有气密性是否良好,制取的气体不能与硫酸反应,制取的气体密度比空气的大.
故填:二氧化碳;大理石或石灰石和稀盐酸;气密性是否良好;制取的气体不能与硫酸反应;制取的气体密度比空气的大.
(2)若改为利用向下排空气法收集气体,可以制取的干燥气是氢气.
故填:氢气.
(3)若把发生装置改装、所用药品改变,还可用来制取干燥的氧气,利用氯酸钾制取氧气时需要加热,应该添加的一种仪器是酒精灯;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:酒精灯;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、镁在空气中燃烧产生明亮的火焰
B、红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
C、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D、铁丝放入氧气中剧烈燃烧,火星四射

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在日常生活中发生的下列变化,其中属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、瓷碗破碎
C、酒精挥发D、木柴燃烧

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设计实验证明分子的下列基本性质:
(1)分子是不断运动的:
操作现象结论
(2)分子间有一定间隔:
操作现象结论

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实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验.实验员发现实验室中只有粗盐,他决定先将粗盐提纯后再配制.
(1)粗盐提纯的过程为:操作A→过滤→蒸发,操作A的名称为
 
.在蒸发时,需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体,其目的是
 
.在进行该操作时,通常在实验台上放一个石棉网,该石棉网的用途是
 

(2)需要氯化钠的质量为
 
g.用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时,发现天平的指针偏向左盘,此时应该进行的操作是
 

(3)其它操作均合乎要求,最后溶液装瓶,请为该溶液写一张标签:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示:
(1)物质X的化学式为
 

(2)写出该图转化关系中属于分解反应的一个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

200mL质量百分比浓度为60%的浓硫酸(ρ=1.5g/mL)溶液的质量是
 
克,其中的溶质H2SO4
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1所给出的仪器回答问题:

(1)小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是
 
(填写序号),实验中,在加入药品时使用了浓度较大的盐酸,那么他制得气体中混入的杂质有
 
.他若要除去杂质,得到纯净的二氧化碳,需将发生装置的导管口与图2所选装置的导管口相连接的顺序是
 
,然后再通入集气瓶中.

(2)利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气,在此反应中固体物质所起的作用是
 

(3)若补充一种仪器
 
(填写仪器名称),再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,该反应的化学方程式为
 
,用此法制取氧气,当气体收集完毕时应进行的操作是
 
,再拆除装置,整理仪器.

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合下图回答:

(1)原子序数为15的元素名称为
 
,原子的最外层有
 
个电子;
(2)结合如图用符号表示下列内容:
①原子序数为16的原子形成的离子符号
 

②从Na-Cl,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是:
 
.(任写一条)

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