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16.用溶质质量分数为98%(密度1.84g/ml)的浓硫酸配制49g20%的稀硫酸,进行的以下操作和分析正确的是(  )
A.第一步,计算:需要量取20mL的浓硫酸
B.第二步,量取:如图甲所示取水
C.第三步,混匀:如图乙操作
D.分析:配成的溶液若向试剂瓶中装瓶时有洒出,会导致瓶中溶液质量质量分数减小

分析 A、根据溶液稀释前后溶质的质量不变,进行分析判断.
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
C、根据浓硫酸的稀释方法,进行分析判断.
D、根据溶液具有均一性,进行分析判断.

解答 解:A、设需要量取浓硫酸的体积为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,则1.84g/ml×x×98%=49g×20%       x≈5.43mL,故选项说法错误.
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确,故选项说法正确.
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;切不可把水注入浓硫酸中,不能在量筒内稀释浓硫酸,应在烧杯中进行,故选项说法错误.
D、溶液具有均一性,配成的溶液若向试剂瓶中装瓶时有洒出,瓶中溶液质量质量分数不变,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握用浓溶液配制稀溶液配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、溶液稀释前后溶质的质量不变等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如表中  代表氢原子,  代表氧原子,  代表碳原子,则下列有关说法不正确的是(  )
物质
分子模型
示意图
A.物质①是单质B.物质②的相对分子质量为18g
C.物质③中氧元素质量分数最大D.物质③和④组成的元素相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列表中各组物质不能按照图中关系(“→”表示反应一步完成)转化的是(  ) 
物质
选项
ABCD
XNa2SO4BaCl2CuCaO
YNaClBa(NO32CuOCaCl2
ZNaNO3BaCO3CuSO4CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了气体的制备实验.

(1)写出图中仪器a和b的名称:a铁架台;b集气瓶.
(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口用水湿润,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用B和C或D装置(从ABCD中选择)来制取并收集,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.如何验证氧气是否收集满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)甲同学从上图中选择A、C装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水;用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满集气瓶口有气泡向外冒出时,说明已满?
收集满氧气的集气瓶要用玻璃片盖上并正(填“正”或“倒”)放在实验台上.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②水槽
(2)写出实验室用高锰酸钾为药品制取氧气反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,应选用的发生装置为:A(填装置代号);收集装置为:D或F(填序号填一个即可,多写不扣分,写错了不给分)
(3)请在横线上写出实验室用高锰酸钾制取氧气正确实验步骤是①熄灭酒精灯、②向试管里装药品、③将试管固定在铁架台上、④加热、⑤当气泡连续时收集,⑥实验完毕将导气管从水槽取出  ⑦检查装置气密性⑧连接仪器.正确的顺序⑧⑦②③④⑤⑥①
(4)实验室用排空气法收集氧气时,如何验满?把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气试管口放棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学实验让我们学会了许多基本操作.

(1)化学实验中经常用到玻璃棒,举出使用玻璃棒的一个例子溶解时滤液玻璃棒搅拌,以加快溶解速率.
(2)如图1,硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶中放入氢氧化钠溶液的目的是吸收反应生成的二氧化硫.
(3)配制100g5%的氯化钠溶液过程如图2:
上述操作中有一处是错误的,改正方法是量筒口紧挨烧杯口,把液体倒入烧杯中,配制该溶液时,除了用到图中画出的仪器外,还需要的玻璃仪器是胶头滴管,改正错误后,正确的配制顺序是②⑤①④③(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.对比归纳是学习化学的重要方法.请你参与下列探究活动并回答问题:
实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素.
如左图,分别将硫在空气和氧气中燃烧.
①硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度.
实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应.
左图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应.小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是变量不唯一(或水和氢氧化钠溶液的体积不相等).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.烧杯中盛有盐酸和氯化镁的混合溶液,向其中逐渐加入过量10%氢氧化钠溶液,下列有关图象不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:
(1)实验室加热制取氧气实验后直接把试管放到冷水中冷却试管炸裂;
(2)配制氯化钠溶液时,用天平测量固体放在了右边托盘(游码移动一段距离),则称量的氯化钠固体的质量比实际偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)稀释浓硫酸时没有用玻璃棒搅拌酸液飞溅.
(4)硫在氧气中燃烧,实验结中发现集气瓶中,没有盛放氢氧化钠溶液可能导致后果是污染空气.

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同步练习册答案