【题目】解释下列实验基本操作
(1)高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口处塞一团棉花?_____。
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部为什么要盛装少量的水或铺一层细沙?_____。
(3)用红磷测定空气中氧气的含量时,发现集气瓶内水面上升不到1/5的原因是?_____(写出一条即可)。
(4)硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部为什么要盛装少量的水?_____。
【答案】防止高锰酸钾粉末进入玻璃导管 防止高温熔融物溅落,造成试管炸裂 装置的气密性不好 吸收有毒气体二氧化硫,防止污染空气
【解析】
(1)高锰酸钾制取氧气时,要在试管口处塞一团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入玻璃导管;
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部要盛装少量的水或铺一层细沙的原因是,铁在氧气中燃烧放出大量的热,生成物的温度较高,防止高温熔融物溅落,造成试管炸裂;
(3)用红磷测定空气中氧气的含量时,发现集气瓶内水面上升不到1/5的原因可能是装置的气密性不好,有空气进入到集气瓶中;
(4)二氧化硫能溶于水,能被水吸收。硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部要盛装少量的水原因是吸收有毒气体二氧化硫,防止污染空气;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳与碳的氧化物与人类关系密切,在生活中应用广泛。下列有关说法正确的是( )
A.石墨、金刚石、C60的物理性质和化学性质都相似
B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
D.CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习化学要用化学观念认识世界。下列叙述正确的是
A.变化与守恒:依据2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知,X是K(OH)2
B.模型与推理:离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
C.实验与探究:将浸有酚酞试液的棉花团靠近浓氨水,棉花团很快变红
D.宏观与微观:金刚石、石墨的组成元素相同,其内部原子的排列方式也相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律(除③外,均用化学用语表示)
①组成:可以引起酸雨的氧化物是__________; 胃酸的成分___________。地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物______________。
②结构:硝酸亚铁中的 阴离子符号__________; 构成金刚石的微粒符号__________
③性质:打开啤酒瓶塞,有泡沫溢出.该现象说明气体溶解度与___________有关,喝过啤酒后会打嗝,该现象说明气体溶解度与___________有关,
④ 变化:将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水,其反应的方程式为:CO2 + 3H2═ X + H2O.X的化学式是_____________ ,
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究。
材料1:亚里士多德的“四元素说”认为:水是一种元素。
材料2:卡文迪许发现,将氢气与氧气的混合气点火后,有水生成;还定量研究发现:2体积氢气和1体积氧气恰好生成1体积的水蒸气。
材料3:拉瓦锡重复卡文迪许实验也得到水,并证实水是氢气与氧气反应后的唯一产物。他还对水进行分解实验,制得并命名了氢气,并定量称量水和氢气质量。
材料4:尼科尔森和卡里斯尔做了水的电解实验并检验了产物。
根据上述材料和已学知识,回答下列问题:
(1)基于卡文迪许和拉瓦锡的实验分析,你得出的结论是什么?____________
(2)拉瓦锡的水分解实验对后续研究有什么启示?____________
(3)检验氧气的操作方法及现象是什么?___________
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【题目】物质的性质决定其用途。下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
①氢气用作燃料 ②氧气用于气焊 ③活性炭吸附水中色素或异味物质 ④氮气用作保护气 ⑤稀有气体用作电光源
A.①②③④⑤B.①②④C.①②④⑤D.③⑤
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【题目】水是人类宝贵的自然资源 ,下列关于水的说法中,正确的是()
A.地球表面的70.8%被水覆盖,因此不存在水危机
B.水体有一定的自净能力,所以可以向河流中随意排放工厂废渣、废液
C.地球水资源的总储量很多,但能被人类所利用的淡水资源却很少
D.我国有漫长的海岸线,又有长江、黄河等大江大河,淡水资源非常丰富
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸乙烯酯(C3H4O3) 可用作锂电池电解液。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是( )
A.碳酸乙烯酯是由三个碳原子,四个氢原子和三个氧原子构成的
B.其中C、H、O三种元素的质量比为12: 1: 16
C.其中碳元素的质量分数最大
D.碳酸乙烯酯的相对分子质量为88
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