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    表是我国部分城市冬季空气质量统计数据，据图回答：
    城市污染指数首要污染物空气质量级别
    长春103TSPⅢ
    重庆98SO2Ⅱ
    贵阳69TSP NOXⅠ
    注：TSP为总悬浮颗粒，NOX为氮氧化物，SO2为二氧化硫
    （1）空气质量最好的是
     
    ，
    （2）空气质量最差的是
     
    ，
    （3）易出现酸雨的是
     
    ．
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．空气污染指数越大，污染越严重，因此空气质量最差的是长春；空气污染指数越小，空气质量状况越好，因此空气质量最好的是贵阳．易出现酸雨的是重庆，因为二氧化硫是造成酸雨的主要气体．
    解答：解：（1）空气污染指数越小，空气质量状况越好，因此空气质量最好的是贵阳，故答案为：贵阳
    （2）空气污染指数越大，污染越严重，因此空气质量最差的是长春，故答案为：长春
    （3）易出现酸雨的是重庆，因为二氧化硫是造成酸雨的主要气体，故答案为：重庆
    点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．某同学为探究其组成，进行了如下探究：
    （1）实验：
    步骤操作现象结论
    Ⅰ（1）取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色；
    （2）再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，过滤．    		（1）溶液变成红色；
    （2）有沉淀产生，过滤所得滤液为红色    		样品中一定含有
     
    ，一定不含有
     
    ．
    Ⅱ（1）取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸；
    （2）再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，过滤．    		（1）溶液变
     
    色．
    （2）有
     
    生成，过滤所得滤液为无色．    		样品中一定含有NaCl．
    Ⅲ用氯化钡溶液代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．
     
    		样品中一定还含有氢氧化钠．
    （2）表达：步骤Ⅰ和Ⅲ的化学方程式分别为
     
    、
     
    ．
    （3）反思：实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行进一步研究，请你参与并完成相关问题．
    【资料查阅】
    1.20℃时，碳酸钠、碳酸氢钠的溶解度分别为21.3g和9.6g．
    2．碳酸氢钠在270℃时会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不易分解．
    【实验探究】
    【实验一】比较两种物质的溶解性
    操作与现象 20℃时，取2只烧杯，均加入50g水，分别加入5g碳酸钠和碳酸氢钠，充分搅拌后静置，则观察到的现象是
     
    ．
    联想与迁移：我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业做出了突出贡献，他以NaCl、NH3、CO2等原料先制得NaHCO3，进而生产出纯碱，在生产过程中，碳酸氢铵与饱和食盐水反应生成碳酸氢钠的反应：NH4HCO3+NaCl═NaHCO3+NH4Cl，该反应能够发生的原因是
     
    ．
    【实验二】比较两种物质的酸碱性
    取2只试管，分别取实验一中的少量碳酸钠和碳酸氢钠溶液，滴加紫色石蕊溶液，均显蓝色，说明溶液都是碱性的，若要比较二者的碱性强弱，可以分别测溶液的PH，其方法是
     
    ．
    【实验三】比较两种物质的热稳定性
    设计如图装置，小试管套装在带有支管的大试管中．整套装置气密性好，其他装置略去．

    （1）为确保安全，实验结束时，在熄灭酒精灯前必须完全的操作是把
     
    ．
    （2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴，试管A和试管B中澄清石灰水只有
     
    （填“A”或“B”）中变浑浊，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）反思与讨论：
    加热大试管时，碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠．这能否准确地说明“在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论？判断并说明理由
     
    ．
    【实验四】比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
    取碳酸氢钠a克放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中，取碳酸钠b克放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）．相同的条件下，分别通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积，经过转换处理，得到时间-质量关系曲线如图Ⅲ所示．

    （1）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是
     

    （2）数据分析：根据图Ⅲ数据，计算a和b的质量
     
    ．
    （3）结论：在相同的条件下，生成相同体积的二氧化碳，
     
    ．
    （4）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠a克、碳酸钠b克”的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题
    （1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是
     
    ；
    （2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是
     
    ；
    （3）点燃可燃性气体前应进行
     
    ．
    （4）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A为一种无色液体，B为一种黑色粉末，D、F为单质，其余物质均为氧化物，A、C的组成元素相同，它们之间的反应如图所示（其中部分生成物略去），回答下列问题：
    （1）推断物质的化学式：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．
    （2）写出D+F→G的化学方程式：
     
    ．
    （3）G和E反应生成Fe，利用了G的
     
    （填化学性质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请用图乙粒子的字母序号回答（1）、（2）两个小题：

    （1）依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个
     
    粒子．
    （2）该反应中的物质属于单质的有
     
    ．
    （3）符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）化学反应前后，肯定没有变化的是
     
    ．（填写序号）
    ①原子的种类  ②原子的数目  ③元素的种类  ④物质的种类  ⑤分子的数目 ⑥物质的总质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列化学式或符号．
    硫酸铵
     
    　　　          5个硝酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题．
    （1）10℃时，A物质的溶解度是
     
    ．
    （2）30℃时，100g水中加入40gB物质，充分溶解后，所得溶液为
     
    （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）．
    （3）30℃时，分别将相同质量的A、B两种物质的饱和溶液冷却到10℃，析出晶体较少的物质是
     
    （填“A”或“B”）．
    （4）把C的饱和溶液从10℃升温到30℃，其溶液的溶质质量分数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）；在溶液质量不变的情况下，将C的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种物质．A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．回答下列问题．
    （1）试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：A是
     
    ，B是
     
    ，C是
     
    ，D是
     
    ．
    （2）请写出检验气体A的方法：
     
    ．

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