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9.下列实验方法一定能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方法
A比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
B鉴别H2 和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯
C鉴别石灰水和NaCl溶液加入适量的稀盐酸
D检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据金属和盐溶液的反应规律分析;
B、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析;
C、根据氢氧化钙和盐酸反应无明显现象分析;
D、根据检验二氧化碳的方法分析.

解答 解:A、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中,锌的表面会附着红色固体,说明锌比铜强,银的表面无现象,说明银比铜弱,因此可以比较三种金属的活动性顺序,故选项正确;
B、氢气和甲烷燃烧都能产生水,因此分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾,现象相同,故选项错误;
C、氢氧化钙和盐酸反应无现象,而氯化钠与盐酸不反应,所以不能鉴别,故选项错误;
D、将燃着的木条伸入瓶中,木条熄灭,不一定是二氧化碳,检验二氧化碳使用澄清的石灰水,故选项错误.
故选:A.

点评 本题考查了常见物质的鉴别、检验,鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

练习册系列答案
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下列物质不需要密封保存的是

A.氢氧化钠 B.浓盐酸 C.浓硫酸 D.氯化钠

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20.铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的(  )
A.导热性B.导电性C.延展性D.密度大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验小组同学通过以下实验研究可燃物燃烧的条件.
已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.
实验装置实验过程实验现象
①取一烧杯,加入适量的生石灰,再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上.
②向烧杯中加入一定量的冷水.
一会儿白磷发生燃烧,红磷不燃烧.
(1)氧化钙与水反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)此实验研究的可燃物的燃烧条件是达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.人类的生存离不开化学.请按照要求完成填空:
①空气中可供人类呼吸的气体是氧气;
②活性炭作为家用冰箱除味剂,是因为它具有吸附作用.
③中国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖,以表彰她创造性地研制出抗疟新药青蒿素(化学式为C15H22O5).青蒿素由三种元素组成,分子中碳、氢、氧原子的个数比为15:22:5,摩尔质量为282g/mol,每0.5mol青蒿素含有90g碳元素,约含1.505×1024个氧原子.酒精(C2H6O)的元素组成和青蒿素(C15H22O5)完全相同,但这两种物质的性质不同,其原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.合理运用燃烧与灭火的原理很重要.
(1)长期堆放的干草易引起火灾.从燃烧条件分析“干草”是可燃物.
(2)野营篝火时通常将木材架空,目的是增大可燃物与氧气的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2~3种组成.
(1)甲是大理石的主要成分,其化学式为CaCO3
(2)乙是一种氧化物,通常为气态,有剧毒,乙的名称是一氧化碳.
(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如图1,请在方框中补全相应微粒的图示.

(4)如图2所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊.充分反应后,上面容器内(K1与K2之间)的甲固体完全消失,打开K1和K2,使液体全部流入锥形瓶,充分反应.
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②则反应后锥形瓶中溶液的溶质成分是HCl、CaCl2,或CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列变化中,一定发生了化学变化的是(  )
A.空气液化B.光合作用C.车轮爆胎D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.水是重要的资源.下列关于水的说法不正确的是(  )
A.通过氢气在氧气中燃烧生成水的实验,可证明水由氢、氧元素组成
B.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等操作,可得到纯净的水
C.生活中用肥皂水可鉴别硬水和软水
D.水是最常见的溶剂,高锰酸钾易溶于水,而碘几乎不溶于水

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