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17.如图是电解水时,水分子分解过程示意图,关于对该图理解的叙述中,错误的是(  )
A.在化学反应中分子可分
B.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C.水分子中含有氢分子和氧分子
D.原子是化学变化中的最小粒子

分析 根据电解水中水分子分解过程示意图,分析反应物、生成物,分析分子、原子在化学变化中的变化、物质的微观构成等.

解答 解:A、由微粒的变化可知,在化学反应中分子可分.故A正确;
B、由水的微观构成可知,保持水的化学性质的最小粒子是水分子.故B正确;
C、分子是由原子构成的,由微粒的构成可知,水分子中含有氢原子和氧原子.故C错误.
D、由图示可知,氢原子和氧原子在变化中没有变化.所以,原子是化学变化中的最小粒子.故D正确.
故选C.

点评 本题主要考查了分子、的原子知识.能利用微粒的观点,从微观上认识分子、原子的区别与联系,了解分子、原子在化学中变化情况是解题的关键

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是(  )
A.水是由氢元素和氧元素组成的B.水分子由氢分子和氧原子构成
C.水分子能保持水的化学性质D.水污染与人类活动紧密相关

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度=乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是乙物质.
(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.氢气是最理想的清洁能源,原因(写1点)燃烧只生成水不污染空气.将水电解可得到氢气,反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空.
(1)现有H、C、O、N四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①具有还原性的气体化合物CO;②天然气的主要成分CH4
③相对分子质量最小的氧化物H2O;④可用作保护气的气体N2
(2)阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂.氢氧化镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂,其原理是:当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体,并吸收热量.氢氧化镁的化学式是Mg(OH)2,该物质所含元素共有3种,如图所示包装袋内所含镁元素的质量是16.6(保留一位小数)公斤.分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是:分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气(或吸收燃烧物表面的热量或释放出大量水分).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比.
(2)进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色.
(3)由此可以得到的实验结论是:①分子是客观存在,并总在不断运动的,②温度越高,分子运动速度越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图见表
物质ABCD
微观示意图
(1)A物质是由分子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
(2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2S+2H2O.
(3)根据上述微观示意图及反应的化学方程式,你获得的关于化学变化的一个信息是:化学反应前后,原子的种类和数目不变(从微观角度描述).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号表示:
(1)两个硫离子2S2-
(2)调味品食盐的阳离子Na+
(3)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(4)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)溶于水温度显著降低的物质NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某硝酸银溶液4g,与足量的氯化钠溶液起反应,生成0.5g氯化银沉淀,试计算该硝酸银溶液中硝酸银的质量分数.

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同步练习册答案