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【题目】氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

.制氢:①

.贮氢:③

下列说法不正确的是

A.反应②中 ZnFe2O4中的铁元素的化合价为+3

B.反应①为分解反应,反应②③是置换反应

C.该制氢的不足之处是:反应需温度较高,消耗大

D.熔炼制备Mg2Cu合金时,需要通入氩气,目的是防止镁、铜在高温下与氧气反应

【答案】B

【解析】

A. 化合物中元素的化合价代数和为零,化合物中:锌显+2价,氧显-2价,反应②中 ZnFe2O4中的铁元素的化合价为+3,选项正确,不符合题意;

B. 一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,反应①为“一变多”,是分解反应,反应②③不属于任何基本反应类型,选项错误,符合题意;

C. 由题中信息可知,该制氢的方法不足之处是:反应需温度较高,消耗能量大,选项正确,不符合题意;

D.在一定温度下,铜、镁都能与氧气反应生成氧化物,熔炼制备Mg2Cu合金时,需要通入氩气,可隔绝氧气,防止镁、铜在高温下与氧气反应,选项正确,不符合题意。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图所示实验,请回答下列问题.

实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证了分子是______

实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______

实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不一致,原因是没有称量______的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业,某同学设计流程以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。

1)写出第①步反应的化学方程式_____,该流程中发生化合反应的步骤是_____(填序号)。

2)步骤②为_____(填“吸热”或“放热”)反应,溶液M中的溶质为_____(写化学式)。

3)操作II中玻璃棒的作用是_____

4)已知碳酸钙、二氧化碳和水能反应生成碳酸氢钙,则步骤③中应注意的操作事项是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题,进行了如下探究:

I:(1)甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应,设计并完成了如图1所示实验,则X_____溶液。

2)乙同学用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化测定结果

如图2所示。通过分析可知,稀NaOH溶液与稀盐酸反应会_____(填放出吸收)热量。60s 时,溶液中的阴离子为_____(写离子符号)。

:丙同学为了验证上述实验,也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中,发现有气泡产生,他认为该氢氧化钠溶液已经变质,原因用化学方程式可表示为_____

为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数,丙同学设计了如图3所示的实验装置。已知分液漏斗中装有10%的稀盐酸,装置内试剂均足量。

[实验步骤]①按如图3连接好装置后,并检查装置气密性;

②关闭K1K2,向B装置中加入100.0g 该氢氧化钠溶液样品(忽略原装置内空气中二氧化碳对实验的影响)

③打开K2,向锥形瓶内滴加盐酸,直到B中不再产生气泡为止;

④打开K1关闭K2 通入一段时间空气,至装置C中不再产生沉淀为止;

[实验分析]A装置的作用是_____

②若缺少步骤④,则测定结果将_____(填偏大偏小不变)。

[实验反思]①有同学提出,图3装置不变,可以分别称量装置C反应前后的质量,其差量为装置B中反应生成的二氧化碳质量,经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数,你是否同意该同学的意见?_____ 同意不同意)。

②下列各项措施中,能提高测定准确度的是_____(填字母序号)

A 缓缓滴加稀盐酸

B 增加盐酸的浓度

C 把稀盐酸换成稀硫酸

D 在装置BC之间先后增加盛有饱和NaHCO3和浓硫酸的洗气瓶

[定量分析]改进装置后,将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称得固体质量为3.94g 计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数。_____(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上生产纯碱的部分工艺如下:

反应原理是①;②

某兴趣小组设计了如下装置在实验室模拟该制碱过程,分析并回答问题。

1)装置C中发生反应的化学方程式是_____

2B中导气管的作用是_____

3)反应原理②的实验可在_____(填字母)装置中进行。

4)反应过程中的副产品NH4Cl是农业上常用的_____(填肥料种类)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系表示相互能反应。

1)若甲、乙为氧化物,且乙为最常见的溶剂,丙、丁为单质。则丁的化学式为___________。甲→乙的化学方程式___________________________________

2)若甲、乙、丙中含有同一种金属元素,丁中不含乙中元素,丙通常作食品干燥剂。则丁的化学式为___________。丙→甲的反应属于__________(填“吸热”或“放热”)反应。

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【题目】根据图所示的实验回答问题。

(1)图甲是实验室粗盐提纯中蒸发结晶的实验。在加热过程中,需用玻璃棒不断搅拌,其作用是_____

(2)图乙是探究铁钉生锈条件的实验。A实验中植物油的作用是____;在ABC三个实验中,能够证明铁钉生锈需要水的实验是_____(填实验序号)

(3)图丙是测定空气中氧气含量的实验。红磷熄灭后,待_____,再打开止水夹,观察现象。

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【题目】一次化学兴趣小组活动中,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,如下图,里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究:

(提出问题)这瓶无色溶液的溶质是什么呢?

(作出猜想)猜想一:CaCO3

猜想二:CaCl2

猜想三:CaOH2

猜想四:CaNO32

(讨论交流)讨论后,大家一致认为猜想一是错误的,其理由是________

(查阅资料)CaCl2溶液、CaNO32溶液均呈中性。

(实验探究)为验证其余猜想,小组的四位同学分别设计了如下实验:

实验编号

实验一

实验二

实验三

实验四

实验方案

实验现象

产生白色沉淀

产生白色沉淀

产生红褐色沉淀

(得出结论)猜想三成立,此无色溶液为CaOH2溶液。

(表达交流)(1)实验一的现象是_________

2)实验二的化学反应方程式为___________

3)小组同学经过讨论,一致认为实验三不能证明猜想三成立,其理由是__________

(拓展迁移)(1)实验四中的X溶液可以是_______(填化学式)溶液。

2)取用化学试剂时为防止标签受损,倾倒液体时应________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用足量高锰酸钾制取氧气,快速收集一瓶氧气后发现产生气体迅速明显下降(实验情况如图),接下来他应该(  )

A.将酒精灯位置升高

B.将酒精灯向右微移

C.再向试管中加入高锰酸钾

D.检验装置是否漏气

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