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用下列物质的化学式填空:氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳
(1)能使带火星木条复燃的气体是
 
;       
(2)能用于灭火的是
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊的是
 
;反应方程式为
 

(4)能使紫色石蕊试液变红的是
 
;反应方程式为
 

(5)能使灼热氧化铜还原的气体是
 

(6)能使灼热氧化铜还原的固体单质是
 
;反应方程式为
 
考点:化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氧气能支持燃烧,是能使带火星木条复燃的气体,其化学式为:O2
(2)二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大,能用于灭火,其化学式为:CO2
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,二氧化碳的化学式为:CO2;反应的化学方程式是 CO2+H2O═H2CO3
(5)一氧化碳具有还原性,能使灼热氧化铜还原,其化学式为:CO.
(6)碳具有还原性,是能使灼热氧化铜还原的固体单质,与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式是C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案为:(1)O2;(2)CO2;(3)CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)CO2;CO2+H2O═H2CO3;(5)CO;(6)C;C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学为分析一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取20g样品放入烧杯,把60g稀盐酸分三次加入烧杯,使其充分反应(样品中所含杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应),实验流程及数据如下(所有实验数据都不包括烧杯的质量,且不考虑H2O和HCl的挥发;操作X包括搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量):

请回答:
(1)a=
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数为
 

(3)计算所用稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用图1装置完成气体制备及性质实验.请回答

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)以上
 
(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 

(4)若使用过氧化氢制氧气,应该选择的装置是
 
,反应原理用化学反应方程式表示
 

(5)能使用C装置收集氧气,原因是
 

验满方法:
 
.当实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

(6)如图2所示,将CO2和CO的混合气体通过此装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用化学方程式表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母).验满的方法是
 

(7)如图3所示,若使用此装置排空气法收集H2
 
管进气,若将此集气瓶中装满水,使用排水法收集H2
 
管进气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应的化学用语填空.
①5个氨气分子
 
;                ②一个铝原子
 

③2个硝酸根离子
 
;             ④氧化铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从①石墨 ②活性炭 ③金刚石 ④氢气 ⑤氧气 ⑥炭黑 中,选取相应物质的序号填空
(1)最清洁的燃料是
 

(2)可用于冰箱除异味的是
 

(3)自然界中最硬的是
 

(4)用于急救病人的气体是
 

(5)可作干电池电极的是
 

(6)做耐高温润滑剂的是
 

(7)做油墨用的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”分别表示A,B、C三种不同的分子,其在一定条件下反应前后的变化 请回答

(1)该反应的其本类型是
 

(2)该反应中A、B、C三种分子的个数比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经变质,请你选用三种不同类别的试剂加以证明.
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系.其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下是液体,E是化学实验中常用的液体燃料.

请回答:
(1)请从微观方面解释A、C两种物质化学性质不同的原因
 

(2)写出E+B→C+D的化学方程式:
 

(3)写出D物质的一种用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:

(1)由图一可知碘元素的相对原子质量是
 

(2)由图一可知在一个碘原子中中子数为
 
;(结果保留整数)
(3)图三中与碘元素化学性质相似的是
 
(填字母).

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