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精英家教网请根据如图所示实验回答问题.
(1)A装置中,水的作用
 

(2)B装置中,铁丝在氧气中燃烧时观察到的现象是
 
,反应方程式是
 

(3)如C装置所示.①做木炭在氧气中燃烧的实验时,操作的方法是:把加热到红热的木炭由瓶口
 
伸入盛有氧气的集气瓶中.②证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是
 
分析:(1)根据二氧化硫有毒且能溶于水分析;
(2)根据铁丝燃烧的现象和化学方程式的书写方法分析;
(3)根据木炭燃烧时的注意事项和二氧化碳的性质分析.
解答:解:(1)集气瓶底部留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气,故答案为:吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;
(2)铁在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;氧气与铁反应生成的四氧化三铁,配平即可.故答案为:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)做木炭在氧气中燃烧的实验时,为防止氧气受热扩散,正确的操作应是从上到下慢慢插入,使之与氧气充分接触木;往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊,则证明发生了化学反应,故答案为:向下慢慢;往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊,则证明发生了化学反应.
点评:本题主要考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质也是中考的重要考点之一,要在理解的基础上加强记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

34、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你来共同探究.
(1)怎样立即确定它是不是浓盐酸?有人猜测是,有人记得好像不是,大家各抒己见.你认为,应该用下述中的
C
方法(填选项编号)立即确认.
A.讨论    B.调查    C.实验    D.上网
具体的做法是
打开瓶塞,若有白雾冒出是浓盐酸,否则不是浓盐酸

(2)粗略测定该盐酸每毫升溶液中含溶质HCl的质量.同学们依据酸和碱中和反应的原理,设计了一种可行的实验方案,其操作步骤如下:
第1步,在小烧杯中加入10g 5%的NaOH溶液;
第2步,向上述烧杯中滴入2滴酚酞试液;
第3步,向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度;
第4步,用胶头滴管吸取量筒中的盐酸,逐滴滴入上述烧杯中,…一直滴到溶液由红色刚刚变成无色为止;
第5步,记录实验数据;
第6步,计算,确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量.
请根据以上实验过程,回答下面问题:
①本实验为什么要用指示剂(酚酞)?
答:
为了指示NaOH与HCl什么时候恰好完全中和

②第3步中向量筒注入盐酸,量筒中液面的位置如图所示,A与B、B与C刻度间均相差1mL,如果刻度A为8,量筒中盐酸的体积是
7.2
mL.

③第4步要用到玻璃棒,它是作
搅拌
用,目的是
使反应物混合均匀,充分反应
.停止滴入盐酸后,胶头滴管中残留的盐酸应
全部滴回量筒中

④第5步要记录的实验数据是
量筒中剩下盐酸的体积

(3)测定每毫升该盐酸中含溶质HCl的质量,原理和方法还有多种,为此大家继续进行探究.有人提出用KOH等碱类试剂替代上述NaOH与盐酸进行中和反应,测定耗去盐酸的体积,通过计算确定盐酸中HCl的含量,这和上述实验属同一种方法.你能写出三种其它可行的方法吗?若能,请写在下面(用文字简述所依据的原理和要测定的数据,不需要写出化学方程式):
方法一:
用一定质量锌粒(或铁、镁等活泼金属)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积

方法二:
用一定质量CuO(或其他不溶性碱性氧化物)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积

方法三:
用一定质量CuO(或其他不溶性碱性氧化物)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积

(4)请你在上述三种方法中,选一种,并写出按此法实验所需要的玻璃仪器.
我选的是方法
,所需要的玻璃仪器是
烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

试管口没有放一团棉花
试管口没有放一团棉花

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

(2)加热反应开始前,应首先
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(3)图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质.此外,还可根据氧气
密度比空气大
密度比空气大
的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集,并写出检验氧气是否集满的方法
将带火星的木条放于集气瓶口
将带火星的木条放于集气瓶口

若木条复燃则收集满了
若木条复燃则收集满了

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

导管伸入试管过长
导管伸入试管过长

试管口没有塞一团棉花
试管口没有塞一团棉花

(2)反应开始前,应首先
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)图中收集气体的方法叫排水集气法,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质;此外,还可根据氧气密度比空气大的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集.
(4)给大试管加热的方法为
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(5)实验完毕后,应先
将导管移出水面
将导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
.其目的是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,③
水槽
水槽

(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
B
B

(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管

(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
及时添加液体药品
及时添加液体药品
控制反应速度
控制反应速度

(5)用装置C制取CO2气体,反应的文字或符号表达式为
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触

(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
A
A
 (填序号),收集装置是
D或F
D或F
(填序号).
(7)若用如图装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
药匙
药匙

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为
18.2g
18.2g

(4)根据计算需要量取水的体积是
163.8ml
163.8ml
(水的密度为1g/mL).量取读数时,如图视线角度正确的是
D
D
.(选填字母标号)

(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(6)若测得溶液的质量分数大于10%,请你分析可能的原因(写两条):
称量NaCl的实际质量比计算质量大
称量NaCl的实际质量比计算质量大
加入水的实际量比计算量小
加入水的实际量比计算量小

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