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20.学习了质量守恒定律后,小红对此进行了探究.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生了变化?通过查阅资料,小红同学已知:碳酸钠与硫酸(H2SO4)反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体.
请你和小红同学按下面的过程一起探究:
(1)假设:有气体生成的物质发生化学变化后,其总质量是否一定不变?
(2)设计实验方案验证你的假设:小红设计了如图装置的实验,你认为天平最终能平衡吗?不能平衡,其理由是生成的气体二氧化碳胀大气球以后产生一定的浮力,托盘天平不能平衡.
(3)在实验中,如果锥形瓶的瓶口上没有系上气球,将会出现什么结果?托盘天平不平衡,向右倾斜
(4)根据小红的实验,你的结论是有气体生成的物质发生化学变化后,其总质量一定不变.

分析 因为碳酸钠与硫酸发生的是化学变化,是遵守质量守恒定律的.之所以天平不平衡的原因是反应中生成了二氧化碳气体排放到空气中的缘故故.所以要想天平平衡,就必须要在密闭容器中进行.根据化学反应的实质分析质量守恒的原因.

解答 解:
(2)根据“资料:碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳”,由于碳酸钠与硫酸反应生成了二氧化碳,生成的气体二氧化碳胀大气球以后产生一定的浮力,托盘天平不能平衡;
(3)由于碳酸钠与硫酸反应生成了二氧化碳,如果锥形瓶的瓶口上没有系上气球,二氧化碳排放到空气中,造成天平的左边质量减轻,天平指针向右偏转;
(4)根据小红的实验可知:有气体生成的物质发生化学变化后,其总质量一定不变.
答案:
(2)不能平衡;生成的气体二氧化碳胀大气球以后产生一定的浮力,托盘天平不能平衡;
(3)托盘天平不平衡,向右倾斜;
(4)有气体生成的物质发生化学变化后,其总质量一定不变.

点评 本题是关于质量守恒定律的最基础的题型,只要考虑到反应所处的环境,即能想到反应装置的问题.综合性较小,要求要对常见的酸、碱、盐等的性质熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.如图所示有关粒子结构示意图的说法不正确的是(  )
A.①和②化学性质相似B.②和⑤属于同一周期的原子
C.①③④具有相对稳定结构D.①④⑤⑥属于非金属元素的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.回答下列问题:

(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要10g氯化钠固体.称量样品时,应把样品放在托盘天平的左盘里.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的B(填字母).
②下列仪器中,量取水时需要用到d和c仪器(填序号),溶解时需要用到e和a仪器(填序号
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿.
③为加快食盐的溶解速度,可以采用的方法有:搅拌.
如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%,你认为可能原因是仰视读数.(任写一个).
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应停止,加热,利用余热将余下溶液蒸发至干.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.根据下列实验装置图填空:

(1)上图中标有序号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,应选择的发生装置为B(填序号).
(3)实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是反应物的状态和反应的条件.
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用A,收集装置应选用D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.我们常用如图所示的装置演示工业炼铁的原理:

(1)装置A中出现的现象是红色粉末变成黑色;该实验有一个明显的缺陷,你的改进方法是在C处放一个点燃的酒精灯.装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)现有含氧化铁80%的赤铁矿石2000t,理论上可以炼纯铁多少吨?(用化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心成功发射.它携带中国的第一艘月球车,并于14日成功实施月面软着陆,降落相机传回图象.

(1)火箭升空需要高能的燃料,图甲是“嫦娥三号”和长征三号乙运载火箭升空时的情景,火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂,其反应的方程式为:
C2H8N2+2N2O4=3X+4H2O+2CO2,可知X的化学式为N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,下列实验中无法利用厨房物品完成的是(  )
A.探究铁制品在什么条件下生锈B.比较食盐、蔗糖在水中的溶解能力
C.检验味精中氯化钠的含量D.用食醋鉴别纯碱和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在硫酸与硫酸铜的混合溶液200克中,滴入40%的氢氧化钠溶液100克,恰好完全反应.记录反应过程,得到的沉淀与所加的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示.
(1)试分析在混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时,为什么没有立即产生沉淀?
(2)当滴加50克氢氧化钠溶液时,混合溶液中的溶质是(用化学式表示)CuSO4、Na2SO4
(3)200克混合溶液中,硫酸的溶质质量分数为9.8%.
(4)完全反应时,所得溶液中的溶质质量分数为25.9%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.铁暴露在空气中会生锈.切开的苹果放置不久,果肉上也会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动组对此进行了探究.
【提出问题】是什么原因造成果肉“生锈”的呢?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
【查阅资料】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气接触发生反应,生成咖啡色的物质.
【实验探究】针对以上猜想,活动组对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证,并观察到实验现象.

实验较长时间后,发现B(填字母编号)试管中的苹果生锈.
【得出结论】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气中氧气发生了反应,生成咖啡色的物质.
【反思与评价】在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其原因是水中能溶解一定量的氧气.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,加工和保存果汁时可采取的措施是:隔绝氧气.

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