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    思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是（　　）

    A.原子 B.中子 C.电子 D.质子

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：福建省南平市片区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    结合图所示实验装置回答问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①__________ ②__________ ③_________

    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填标号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_______。反应的文字表达式为______，其反应类型是________。

    （3）实验室若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，应选择的固体药品是______ ，液体药品是______。反应的文字表达式为___________，检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水，若观察到___________现象，说明装置的气密性完好。

    （4）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示。下列关于该装置的说法正确的是___________（填标号）。

    A 导管a连接供给氧气的钢瓶

    B 该装置可用来观察输出氧气的速度

    C 通过该装置可以控制输出氧气的速度

    （5）氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应选用______（填标号，下同），收集装置是_______。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列操作能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的是

    A.将气体分别通入澄清石灰水中 B.观察颜色，闻气味

    C.将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“y”代表的是（ ）

    A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    联合国将2019年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。

    （1）镁元素的相对原子质量为______，属于______元素（填“金属”或“非金属”、“稀有气体”）。

    （2）锶原子在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为_________。

    （3）镁元素与锶元素的化学性质_________（填“相似”或“不相似”）。

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    学习科学，实验操作是很重要的。下列操作规范的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019-2020学年九年级上学期12月质量调研化学试卷 题型：单选题

    下列图像能正确反映对应变化关系的个数是

    ①在装有空气的密闭容器中点燃金属镁

    ②将等质量的块状和粉末状碳酸钙分别与足量的等质量、等浓度的稀盐酸反应

    ③加热一定质量的高锰酸钾固体

    ④加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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    科目：初中化学 来源：2017年5月江苏省苏州市张家港市中考网上阅卷适应性考试化学试卷 题型：填空题

    氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

    （1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由______构成(填微粒符号)。由图1可知，元素的化学性质与原子结构中的______(填字母序号)有密切的关系。

    A最外层电子数 B内层电子数 C质子数

    （2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学符号依次为__________。

    （3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是________(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市教育集团树人学校2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是

    A. 反应前后元素化合价不变 B. 反应后生成物的分子数之比为1:1

    C. 反应后原子个数变多 D. 反应后分子种类不变

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