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最早利用天平作为研究化学的工具,并且得出“空气是由氧气和氮气组成”的科学家是(  )
A、道尔顿B、舍勒
C、门捷列夫D、拉瓦锡
考点:化学的历史发展过程
专题:课本知识同类信息
分析:根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题.
解答:解:A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,故选项错误.
B、舍勒早在18世纪就发现了氧气,但由于受当时传统“燃素学说”的影响,错过了发现空气组成的机会,故选项错误.
C、门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表,故选项错误.
D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,故选项正确.
故选D.
点评:本题很简单,了解化学的发展历史,关注化学学科成就,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养学生的社会责任感.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的提纯或离子检验的方法正确的是(  )
A、过滤可以除去不溶于水的杂质
B、除去CO2中的HCl气体,通过盛足量饱和NaOH溶液的洗气瓶
C、除去KCl溶液中的少量MgCl2,加入过量NaOH溶液,然后过滤即可
D、加入澄清的石灰水,能产生白色沉淀,则原溶液中一定含有CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:

环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列几种说法,正确的是(  )
①臭氧层的主要作用是吸收紫外线;
②二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是造成空气污染的主要污染物;
③水体有自净能力,未经处理的生活污水可直接向河流中排放;
④洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
⑤合理施用农药和化肥,提倡使用农家肥以减少水体污染.
A、只有①③②
B、只有②③④⑤
C、全部正确
D、只有①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是
 
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)实验室制取二氧化碳的药品是
 
 
,化学反应程式是
 

(4)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是
 
,试用最简便的方法验证他所制取的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学视角看生活中的现象:
(1)闻到妈妈炒菜的香味,说明分子是在不断运动着.
(2)饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原子都是由质子中子和电子构成
B、物质都是由分子构成
C、Mg2+表示2个镁离子
D、2H表示2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列粒子符号:
镁元素
 
  氯离子
 
  钠元素
 

氢离子
 
  氧元素
 
 3个铝原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表
紧缺性人均水量/(m3?ɑ-1)(ɑ,年的符号)
轻度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
极度缺水<500
根据图表分析和你对水资源的认识,请你说说:
(1)图中水资源极度缺水的地区是
 

(2)以“保护水资源,刻不容缓”为辩论题,如果你作为正方辩论员,你的辩论要点是(要求从两方面考虑):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化合反应的定义叙述正确的是(  )
A、物质在氧气中燃烧的反应
B、反应物是两种或两种以上物质的反应
C、只生成一种物质的反应
D、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应

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