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    15．下列有关说法中，正确的是（　　）
    A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
    B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减
    D．不同元素最本质的区别在于相对原子质量不同

    分析 A、根据原子的构成及微粒的电性分析．
    B、根据水的组成考虑；
    C、根据化学反应的实质可以解决；
    D、根据决定元素种类的微粒考虑．

    解答 解：A、原子中的质子带正电，电子带负电，不显电性是因为正负电荷相互抵消的缘故，说法错误．
    B、水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，水中不存在氢分子和氧分子，故B错；
    C、在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化．故C正确．
    D、决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，所以不同元素最本质的区别是核内质子数不同，故D错．
    故选C

    点评 解答本题关键是要知道原子不显电性的原因，化学变化的本质是有新物质生成，知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，知道电解水实验的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．60g盐酸与40g质量分数为20%的氢氧化钙恰好完全中和．计算反应后的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．关于水的说法中正确的是（　　）
    A．水由一个氧元素和两个氢元素组成B．水由氢原子和氧原子构成
    C．水由氢元素和氧元素组成D．水由一个氧原子和两个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．（1）如图是给水通电的简易实验装置．则A试管中产生的气体是氢气，检验B试管内气体的方法是把带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃．装置中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （2）某地河水浑浊，水质受到一定程度污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用．
    ①取此江水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入活性炭，利用其吸附性．除去异味，再消毒杀菌得到生活用水．
    ②判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下表是KNO3在不同温度时的溶解度，请回答下列问题
    温度/℃020406080100
    溶解度/g13.331.663.9110169246
    （1）分析表中数据，归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律溶解度随温度的升高而增大．
    （2）20℃时，在装有5g　KNO3晶体的试管中，加入10g水并充分振荡，此时所得溶液为饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．该溶液中溶质的质量分数是24.0%（保留一位小数），再将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至60℃，此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为1：2．
    （3）配制一定溶质质量分数的KNO3溶液时，溶解过程所需要的仪器有烧杯、玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于物质的分类不正确的是（　　）
    A．冰水混合物属于纯净物B．玻璃属于晶体
    C．像胶、玻璃属于绝缘体D．不锈钢属于合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学与社会发展及人类的生活关系非常密切，下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．经常使用染发剂，对人体健康没影响
    B．为保护铝制品，应及时除去表面的氧化膜
    C．工业上，常用铁桶来储运烧碱
    D．夜晚发现家中燃气泄漏，点火检查泄漏原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列操作正确的是（　　）
    A．实验室用剩的药品应放回原瓶
    B．向试管中加块状固体时，先将试管竖直放置，后用镊子将固体放到试管中
    C．用手直接拿固体药品
    D．称量时，用镊子夹持砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯-137，过量摄入铯-137会使人的造血系统和神经系统受到损伤．已知铯-137的质子数为55，中子数为82．下列有关铯-137的说法正确的是（　　）
    A．铯-137原子的核外电子数为82B．铯-137的相对原子质量为137 g
    C．铯-137原子的核电荷数为55D．铯-137属于非金属元素

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