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现有氮肥硝酸铵(NH4NO3)和硫酸铵[(NH42SO4],请根据化学式计算:
(1)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为
 

(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为
 

(3)多少克硫酸铵与40g硝酸铵的含氮量相等?
考点:元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为
14×2
80
×
100%=35%.
(3)设需要硫酸铵的质量为x,则x×
14×2
(14+1×4)×2+32+16×4
×
100%=40g×
14×2
14×2+1×4+16×3
×
100%    x=66g.
故答案为:(1)7:1:12;(2)35%;(3)66g.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子、原子和离子的说法,其中正确的是(  )
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、硫离子中质子数大于电子数
C、分子,原子,离子都可以直接构成物质
D、分子比原子大

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)稀释浓硫酸的操作方法是
 
.称量氢氧化钠固体时,应将药品放入
 
里,放在天平的左盘上称量.
(2)氢氧化钠和硫酸发生中和反应,无明显现象.为了让二者恰好完全反应,应如何操作?
(3)酸和碱发生中和反应外,在组成和性质方面有哪些共同点?
(4)完全中和溶质质量分数为5%的氢氧化钠16g,需要溶质质量分数为4.9%的稀硫酸多少g?如果用等质量的氢氧化钾中和上述硫酸,反应后溶液的PH
 
7.(填“>”、“═”、“<”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验.
(1)先打开K1,关闭K2和K3,从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸.此时装置B中发生反应的化学方程式为
 
,打开K1的目的是
 

(2)然后关闭K1和 K3,打开K2,将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中.稍后打开K3,此时装置A、C和D中的现象分别是
 
 
 
;装置C中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源.Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2,化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某兴趣小组进行的探究活动,请回答有关问题

(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,看到C中溶液变浑浊,表明
 

(2)若带火星的木条复燃,能否说明CO2能与Na2O2反应生成O2,为什么?
 
.若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成,为什么?
 

(3)有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种.通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取放在空气中已部分变质的氢氧化钠样品10g,放入烧杯中,加入水完全溶解后,配制成59.85g溶液.该学生为了测定样品中氢氧化钠的质量做了以下实验:分五次向烧杯中加入Ba(OH)2溶液共100g(每次均充分反应),此时恰好不再产生沉淀.实验数据如图:请计算:
(1)烧杯⑤中m=
 

(2)原样品中NaOH的质量;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.?

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
向碳酸氢钠溶液中滴入无色的酚酞溶液,溶液呈红色,由此可知碳酸氢钠溶液呈
 
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
 

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式
 

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
兴趣小组的同学想设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,请你帮他们完成此实验:
实  验  操  作实验现象结    论
取少量反应后的固体产物于试管中,加入一定量的水,完全溶解后,向试管中加入
 
观察到
 
的现象.
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学设计了如图所示的实验,得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性依次由强到弱(注:所用稀盐酸溶质质量分数相同)
①小强得出此结论的依据是:
 

②写出图中其中一个反应的化学方程式:
 

③若你利用不同原理再设计一个验证上述三种金属活动性顺序的方案,还需要的实验药品为
 
.(注:三种金属已提供)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)小苏打治疗胃酸过多
 

(2)用稀硫酸除去钢铁表面的铁锈
 

(3)铜和硝酸银溶液反应
 

(4)用CO与赤铁矿在高温下炼铁
 

(5)铝和二氧化锰在高温下反应制取金属锰,同时还生成氧化物铝
 

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