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    食品安全事件频繁被报道，如三聚氰胺奶粉、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响。面对事件要科学分析，正确判断。你认为下列认识缺乏科学性的是

    A．食品中使用食品添加剂并不一定对人体都有危害

    B．食品安全事件都是化学惹的祸

    C.质检部门要加强监测力度，我们要学会辨别并主动远离有毒有害的物质

    D．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省巴中市恩阳区初三4月月考理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化学肥料中属于复合肥的是

    A．(NH4）2SO4 B．CO(NH2）2 C．KNO3 D．KCl

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省龙口市初四毕业班4月中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

    A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体。

    B．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应。

    C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化。

    D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。

    （1）下列关于PM2.5的说法错误的是 （填序号）。

    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5

    ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一

    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多

    （2）使用二甲醚（化学式C2H6O）为燃料的城市客车，能减少汽车尾气中PM2.5的排放。其中的二甲醚属

    于 （选填“氧化物”或“有机化合物”），二甲醚中质量分数最高的元素是 元素。二甲醚燃烧驱动汽车的过程是 能转化成热能继而再转化成机械能的过程。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，正确的是

    A．复分解反应的实质是参加反应的物质间的离子相互交换生成新的化合物

    B．将pH试纸放入待测液中，测溶液的pH

    C．在化学变化中元素的种类都发生了改变

    D．利用木炭燃烧消耗掉密闭容器中的氧气来间接测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市九年级4月化学一练试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。

    （1）A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是： 。

    （2）写出B组任一试管中发生反应的化学方程式： 。

    （3）C组试管中实验现象相同，该现象是 。

    （4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是 （填序号）。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市九年级4月化学一练试卷（解析版） 题型：选择题

    根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列叙述正确的是

    A、铵态氮肥与熟石灰混合使用既可以补充氮元素，又可以改良酸性土壤

    B、由于缺碘和碘过量都会引起甲状腺肿大，所以我们要适量食用加碘食盐

    C、铝的使用要比铜和铁晚得多，是因为地壳中铝的含量较少

    D、化石燃料的燃烧对环境造成了不良影响，因此现在要禁止使用

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市新区九年级第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （10分）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。

    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。

    （2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液中不可能是氯化钠。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ；

    A．方法正确，结果正确，且结论正确

    B．方法不正确，结果偏小，但结论正确

    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确

    D．方法正确，结果正确，但结论不正确

    （3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验。

    [设计实验方案]方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；

    方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份。

    [进行实验]在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管，加 。

    该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方

    程式为

    [实验反思]

    ①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是 溶液。有关反应的化学方程式为：

    _ _________________ 。

    （4）用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明设计如下方探究方案：取纯碱样品11g，加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，洗涤，称量，得到10g白色滤渣。求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）

    （5）探究方案中因缺少 _ （填操作名称），导致碳酸钠的质量分数偏大。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市九年级第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是 。

    （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ，

    收集氧气可选用的装置是 （填装置序号）。

    （3）小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F的发生装置来代替B装置制取氢气，其优点是 ，

    他要制取并收集干燥的氢气，下列装置的连接顺序正确的是： F→ （填序号）。

    A、b→c→d B、b→c→e C、c→b→d D、c→b→e

    （4）小露同学利用草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解制取一氧化碳，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置图如下：

    ①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的 （填序号）；

    ②硬质玻璃管中的反应现象是 ；

    ③该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

    Ⅰ检验并吸收生成的CO2；

    Ⅱ 。

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