练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是

    A.氯是一种非金属元素

    B.钠元索的相对原子质量是22. 99

    C.钠原子的中子数为11

    D.氯元素的原子序数为17

    【答案】C

    【解析】

    A、氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故A正确；

    B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量。可知钠原子的相对原子质量为22.99，故B正确；

    C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数。钠元素的原子序数为11，即核内质子数为11，而不是中子数，故C错误；

    D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数。氯元素的原子序数为17，故D正确。故选C.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

    (1)A实验：在实验过程中观察到气球的变化是_____，产生该现象的原因是：___。

    (2)A、B、C、D四个实验中，化学反应前后一定没有发生改变的是_____(填序号)。

    ①元素的种类 ②元素的化合价 ③物质的总质量

    ④物质的种类 ⑤原子的个数 ⑥原子的质量

    (3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为：CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4，请你从原子的角度说明守恒的原因：_______。

    (4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是________；实验D中镁燃烧化学方程式____，理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是______。

    (5)通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在_____装置中进行实验。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

    试回答下列问题：

    （1）水样中加入明矾的作用是 _________。

    （2）实验过程中使用了过滤操作。

    ①操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______，其中玻璃棒的作用是______。

    ②操作过程中下列做法错误的是_____。

    A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘

    （3）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味。

    （4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______；

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是

    A.将观察到低的蜡烛后熄灭

    B.不移开玻璃片，实验现象更明显

    C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳有毒

    D.可以得出二氧化碳具有密度比空气大，且不支持燃烧的结论

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F是初中化学常见物质。其中A是黑色固体，E是年产量最高的金属。B、C、D、F为无色气体，B转化为D可通过绿色植物光合作用完成。它们的转化关系如图。（“—”表示相连的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）请回答：

    （1）C的化学式____________，D物质的名称___________。

    （2）反应③的实验现象是____________，该反应属于____________反应（填化学反应基本类型）。

    （3）反应②____________（填“一定”或“不一定”）是化合反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组利用手持技术（ 利用传感器和数据采集器实时测量技术）测量模拟建筑火灾现场中氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化，验证建筑火灾逃生策略的合理性。如图甲所示，在圆筒形透明塑料实验容器中底部3个点（K1、K2、 K3） 分别放置甲、乙、丙3根高低不同的蜡烛;如图乙所示，在3根烛芯一定距离都依次放置氧气传感器（a1、a 2、a3）、温度传感器（b1、b2、b 3） 和二氧化碳传感器（c1、 c2、c3）。点燃蜡烛后，盖上实验容器顶盖后，采集3根蜡烛火焰附近相关数据。

    （1）实验获取3根蜡烛熄灭的时间如表1所示，并提取每根蜡烛在这三个时间时火焰附近的含氧量如表2所示。

    表1 3 根蜡烛熄灭的时间

    蜡烛

    甲

    乙

    丙

    熄灭时间/s

    106

    164

    199

    表2 熄灭时不同高度所测的含氧量%

    熄灭时间/s

    低处（a1）

    中处（a 2）

    高处（a3）

    106

    19.8

    19.1

    18.5

    164

    18.9

    17.7

    x

    199

    18.6

    17.1

    16.5

    ①观察表1数据，从蜡烛熄灭的时间得出最早熄灭的一支是_____。

    ②观察表2中不同时间的含氧量关系，x可能是_____ （填标号）。

    A 17.9

    B 17.2

    C 16.1

    ③蜡烛熄灭时，含氧量均不为零。请据此对燃烧条件的表述做进一步的描述补充:可燃物温度达到_____

    ④纵向观察表2的数据，_____（填“低”“中”或“高"）处氧气含量下降最慢。

    （2）实验获取温度和二氧化碳浓度随时间变化曲线依次如图所示。

    img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/08/25/06/d8576aa7/SYS202008250607200779870560_ST/SYS202008250607200779870560_ST.002.png" width="434" height="220" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />

    由图可知，点燃蜡烛后二氧化碳浓度由低处到高处逐渐变_____原因是_____。

    （3）从以上分析,建筑火灾时，人员应低下身子沿墙壁或贴近地面逃生，依据是_____。（提示: 从氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化角度说明。）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究是学习化学的重要方法

    Ι.探究水、石灰水、NaOH溶液对CO2的吸收。实验步骤如下：

    步骤1：如图所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。

    步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。

    步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如下图所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。

    （1）实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：_____。

    （2）导致AB段气压增大的主要原因是_____。

    （3）曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_____，导致CD段气压快速变小的操作是_____。

    （4）对比曲线1、2、3，能得出的结论是_____（填序号）。

    a.CO2能溶于水

    b.CO2能与水发生反应

    c.40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收CO2

    Ⅱ.探究能否用排水法收集CO2

    （1）可行性CO2气体生成和从水面逸出的速率_____（填“大于”或“小于”、“等于”）其溶解和水反应的速率。可用排水法收集CO2。

    （2）实验：用体积相同的2个集气瓶分别用排水法和排空气法各收集一瓶CO2，分别测定这两瓶CO2气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。下图是用氧气测量仪分别测定的这两瓶CO2中O2的体积分数随时间的变化关系曲线（起始时氧气的体积分数都以21%计）。

    （3）结论：①两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是_____（填“排空气”或“排水”）法。

    ②排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体发生装置如下:

    （1）装置A的名称__________，用该装置制取二氧化碳气体的化学方程式是___________。

    （2）搭建B装置时，酒精灯应在固定试管之________（填“前”或“后”）放置。

    （3）用粉末状二氧化锰和3%的过氧化氢溶液混合制取氧气的化学方程式_______，用C装置进行该反应时，为较好地控制氧气的产生速率，应采取的操作是____________。

    （4）在研究实验室制取二氧化碳的过程中，进行了如下实验:

    实验编号

    甲

    乙

    丙

    丁

    大理石

    m g，块状

    mg，块状

    mg，粉末状

    mg，粉末状

    盐酸（过量）

    w g，稀盐酸

    wg，浓盐酸

    wg，稀盐酸

    wg，浓盐酸

    ①研究盐酸浓度大小对反应速率的影响，可选择实验甲与实验________进行对比实验（选填实验编号）。

    ②上述实验说明影响反应速率的因素有浓度、_________。

    ③实验丁最后所得溶液的质量小于实验甲最后所得溶液的质量，其原因是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究:

    （1）定性研究:甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，约1～2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。由上述现象得出的结论是外焰温度最高，原因可能是_____________________________。

    （2）定量研究:乙、丙同学在老师的指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰的平均温度如下表所示:

    火焰

    平均温度/℃

    乙

    丙

    焰心

    432

    598

    内焰

    666

    783

    外焰

    520

    667

    ①由上表得出结论:___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高，产生与上述(1)不同结论的可能原因是__________________。

    ②结合定量研究结论，下列图示中的加热方法(试管夹未画出)中最合理的是____________(填字母)。

    （3）交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度有差异的原因可能是(写出两点即可):

    ①_____________________________;

    ②_____________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案