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    17．下列变化中，不属于化学变化的是（　　）
    A．无水硫酸铜遇水变蓝B．干冰用作人工降雨
    C．公交车使用天然气作燃料D．铁矿石冶炼成铁

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、无水硫酸铜遇水变蓝过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、干冰用作人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、公交车使用天然气作燃料过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    D、铁矿石冶炼成过程中有新物质铁生成，属于化学变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列对化学反应的有关叙述，正确的是（　　）
    A．所有分解反应和化合反应都是互为可逆的过程
    B．分解反应的生成物可能是两种或者两种以上
    C．工业上用分离液态空气的方法制取氧气的过程，属于分解反应
    D．化合反应都是由两种物质相互作用，生成一种物质的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    读取液体体积    		B．
    倾倒液体    		C．
    滴加液体    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用其化学性质的是（　　）
    A．
    铜丝作导线    		B．
    氢气作高能燃料
    C．
    新材料制成隔水透气鸟笼    		D．
    生铁制成铁锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生活中处处有化学．根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：
    （1）可以燃烧的气体是②；
    （2）人类生命活动离不开的气体是④；
    （3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是①；
    （4）制取氮肥的重要原料是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．生活离不开金属：
    （1）在食品包装袋中放一小包铁粉作“双吸剂”，其能保鲜食品的原理为铁粉能吸收O2和H2O．
    （2）钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛合金与人体有很好的”相容性’，钛合金价格昂贵．根据它们的主要性能，下列用途切合实际的是A
    A 用来作保险丝  B 用于制造航天飞机  C 用来制假肢   D 用于制造船舶
    （3）小斌想到在学习金属活动性时没有钛，为了了解钛与常见金属铁、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下实验：将金属钛放在稀盐酸中有气泡产生，将铁放入硫酸铜溶液中，有红色固体析出；将铁片放在四氯化钛溶液中无现象，根据上述现象，写出铁、钛、铜的活动性由强到弱的顺序是钛、铁、铜
    （4）铁是人体所需的微量元素，新鲜的鸭血中铁含量极为丰富，因此食用鸭血有预防贫血症的功效．
    （5）自然界中的金属都存在于矿物质中，赤铜矿的主要成分是Cu2O，辉铜矿的主要成分是Cu2S，将赤铜矿与辉铜矿混合加热得到铜，请将反应的方程式补充完整：2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6Cu+SO2，若用此方法冶炼金属铜，尾气不加以处理直接排放，会造成的后果是酸雨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组物质是（　　）
    A．空气、氧化汞、矿泉水B．红磷、臭氧、冰水混合物
    C．液氮、干冰、乙醇汽油D．氦气、可燃冰、石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如图：

    A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是后一种（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀，小气球胀大产生浮力，使得天平不平衡．
    （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么．因为反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因原因．你认为B实验天平不平衡的原因是B实验是因为反应后生成的CO2向空气中逸出，使得天平不平衡；D实验天平不平衡的原因是D实验是因为镁条燃烧消耗空气中的氧气．使得天平不平衡．
    （3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡，原因是和稀硫酸反应后生成的氢气使小气球胀大，产生一定的浮力，使得天平不平衡，结论是：参加反应的锌和硫酸的质量总和一定等于（填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：
    【查阅资料】FeSO4•7H2O受热易分解．

    （1）操作a的名称是过滤．
    （2）在操作b中需用玻璃棒不断搅拌，其作用是搅拌．此操作是蒸发浓缩、蒸发、过滤．
    （3）写出流程中固体的成分铁、铜（写名称），写出加入过量A时反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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