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如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同).
(3)实验室通常加热高锰酸钾制取氧气,发生装置选用
 
,收集装置选用
 
;反应的符号表达式
 

(4)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得.该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气大.由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是
 
,选用的收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)①②是实验室制取气体时常用的仪器:长颈漏斗和集气瓶;
(2)实验室用锌和稀硫酸属于固液不加热的反应应选B装置;
(3)根据实验室用高锰酸钾钾制取氧气属于固固加热的反应发生装置应选A;而收集氧气即可选择排水法也可选择向上排空气法;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答;
(4)实验室制取硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得选择固液混合不加热型发生装置;硫化氢易溶于水,相同条件下,密度比空气大选用向上排空气法不能用排水法解答.
解答:解:AB应属于发生装置,其余的是收集装置.装置A适于固体加热的反应,而装置B适于固液不需要加热的反应.c适于密度小于空气的气体收集装置,D适于密度大于空气的气体收集;
(1)①②是实验室制取气体时常用的仪器长颈漏斗和集气瓶;
(2)氢气的收集排水法或向下排气法均可,制取氢气用锌和稀硫酸反应;
((3)实验室用高锰酸钾钾制取氧气属于固固加热的反应发生装置应选A;而收集氧气即可选择排水法也可选择向上排空气法;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(4)实验室制取硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得选择固液混合不加热型发生装置;硫化氢易溶于水,相同条件下,密度比空气大选用向上排空气法不能用排水法.
故答案:(1)长颈漏斗,集气瓶;(2)B;(3)A,D或E,KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2;(4)B,D.
点评:此题涉及常用氧气、氢气、二氧化碳三种气体实验装置制法的原理,制取和收集装置的选择.所以应正确熟记典型的气体的实验室制取原理和反应的化学方程式书写.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种结构示意图中,最容易失电子的粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学方程式表示下列有关反应的原理.
(1)工业上常用稀盐酸除铁锈.
(2)用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多.
(3)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请根据以下装置回答下列问题.

(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)发生装置应选
 
(填写装置的字母代号)
(3)若用G装置来收集二氧化碳,气体应从
 
(填a或b)端进入.
(4)用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是
 

(5)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

(6)D装置通常用来除去二氧化碳中混有少量的氯化氢(HCl)气体,请写出化学方程式
 

(7)C装置用来干燥二氧化碳气体,C装置盛装的物质是
 

(8)若用加热NaHCO3固体制取CO2,应选用的发生装置为
 
(填字母)
(9)B装置还可用于制取初中化学中的另一种常见气体,你选择的药品为
 
,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究.请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为
 
.小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是
 

【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是
 

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取小烧杯中的物质进行
 
(填操作名称),得到固体和液体.
猜想三正确
②向①所得液体中加入适量
 
溶液;
溶液变红
③向①所得固体中加入适量稀盐酸.
 
【拓展与应用】
(1)小组同学反思了熟石灰变质的原因,在初中化学我们所学过的物质中还有
 
(举一例)等也具有这样的性质,认识到这两种物质都应
 
保存.
(2)小明想测定样品中Ca(OH)2的质量分数,称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌过滤后,在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录如表.
加入盐酸溶液的质量/g 0 2.5 3.65 6
样品的pH 12 11 7 2
①当pH=2时,溶液中所含的溶质是
 
(写化学式).
②求样品中Ca(OH)2的质量分数.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用A装置制氧气的化学方程式为
 
,棉花的作用是
 

(4)①实验室可以选用锌粒和稀硫酸为药品,利用装置B来制取氢气,请写出该反应的化学方程式
 
,小强认为还可以选用C作为制取氢气的发生装置,你认为装置C的优点是
 

②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是我们日常生活中常用各种清洗剂.

名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂活氧彩漂污渍爆炸盐
产品样式
有效成分
或功能
清洗油污盐酸氢氧化钠过氧化氢过碳酸钠
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有
 
的功能.
(2)清除以下物质,可以使用洁厕灵的是
 
填字母序号).
A.铁锈         B.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
C.油渍         D.氢气还原氧化铜实验后,试管内壁残留的红色固体
(3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,这一反应了体现如图1中
 
(选填①②③④)性质关系.
(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图2甲所示.
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)
 
;此时溶液可用如图2乙中
 
点处(选填A、B、C)表示.
②若反应后溶液pH为7,如图2丙中a微粒的化学式为
 

(5)①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等,原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”(-O-O-).据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是
 
(填序号).
H-O-HO=C=O
ABCD
②氧化氢溶液常用于医用消毒,某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数.他们取该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图3所示.试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学过金属活动性后,秦思同学通过实验探究锌粉与硝酸亚铁和硝酸银两种盐溶液的反应.实验现象和数据如图:

第一次第二次第三次第四次
硝酸亚铁与硝酸银的混合溶液100g100g100g100g
锌粉2g3.25gm9.75g
向滤液中加入稀盐酸后的实验现象产生白色沉淀无明显现象无明显现象无明显现象
向滤渣中加入100g稀盐酸后的实验现象无明显现象无明显现象产生气泡,溶液变为浅绿色现象与第三次相同
(1)第四次向滤渣中加入稀盐酸后产生气泡的化学方程式为
 

(2)根据第一次的实验现象,你认为此次滤液中的溶质是
 

(3)根据已知条件列出求解第二次实验中置换出金属银的质量(x)的比例式
 

(4)若第三次实验锌与两种盐溶液恰好完全反应,则m的质量为
 

(5)若向第三次反应后的滤液中加入一定质量的水,所得不饱和溶液中溶质的质量分数为10%,则加入水的质量为
 

(6)若用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制第四次实验中与滤渣恰好完全反应所需的稀盐酸,则需要浓盐酸与水的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末可能由Na2CO3、(NH42CO3、NaNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或多种组成,为判断其组成,进行了如下实验:
①取白色粉末适量于研钵中,加入熟石灰粉末研磨,无刺激性气体生成.
②另取白色粉末溶于水,有白色沉淀生成,静置,上层清液无色,据以上现象推断:
(1)该白色粉末中一定不含
 
,可能含有
 

(2)请写出生成白色沉淀的化学方程式
 

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