某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜墙和锌.综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案.实验过程如图所示:请回答:(1)步骤①中.过滤操作使用了玻璃棒.其作用是引流,(2)步骤④中.所加入的金属X是当今世界上产量最高的金属.该反应的化学方程式是CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．(3)除去不纯铜中的杂质金属X.可选用AB� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜墙和锌，综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如图所示：

请回答：
（1）步骤①中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是引流；
（2）步骤④中，所加入的金属X是当今世界上产量最高的金属，该反应的化学方程式是CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄．
（3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用AB．
A．磁铁　　　 B．CuSO₄溶液　　 C．Zn．

分析（1）依据过滤中玻璃棒的引流作用分析判断；
（2）依据金属活动性顺序结合金属X具有广泛用途分析该金属是铁，并得到相关的化学方程式；
（3）依据铁铜的性质对两者进行分离即可；

解答解：（1）在过滤操作中玻璃棒起到引流的作用，以防止液体飞溅；
（2）经过步骤②碳加热生成二氧化碳，铜加热生成氧化铜，氧化铜经步骤③转化成硫酸铜的溶液，硫酸铜加过量的x铜说明x的活动性比铜强，由条件金属X与Zn的活动性顺序是Zn＞X，金属X具有广泛用途知X是金属铁，反应是铁与硫酸铜发生置换反应，方程式为：CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄．
（3）经过以上过程所得的不纯的铜是铜与未反应的铁粉，铜附着在铁的表面，用磁铁吸引和加CuSO₄时发生置换反应生成铜；如果加入锌，可能会引入锌杂质．
故答案为：
（1）引流；（2）CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄．（3）AB．

点评此题是一道常规的资源回收题，解题的方法是对设计方案所涉及的化学反应要能明确，并进而对反应物生成物作出判断，此题属基础性回收实验题．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

9．某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．
（1）常见金属活动性顺序如下，填写想用的元素符号：

某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄，该反应的基本反应类型为置换反应．
（2）将一定质量的锌粒投入含有Cu（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂的混合溶液中，充分反应后过滤，则滤渣中一定含有铜，可能含有铁，锌．
（3）兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
【实验与讨论】
①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．
②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品．
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是d（填字母）．（注：氢氧化钠能与CO2反应，但不能与CO反应，CO2的密度约为1.5g/l，CO的密度约为4.25g/l）

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用氧化铜，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

10．小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO₂）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验
的因素均忽略）

实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO₂ 0.5g

①上述实验应测量的“待测数据”是收集等量氧气所需时间．
②若实验②比实验①的“待测数据”更小（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是验证氧化铜质量不变，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：
将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．
小淳同学这样做目的是验证氧化铜化学性质不变，
【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好；写出实验②反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{\;\;\;CuO\;\;\;}}{加热}$2KCl+3O₂↑．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

7．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

（1）A装置中所用仪器有铁架台、导气管、试管，长颈漏斗；
（2）A装置除可用作实验室制取CO₂、H₂的发生器外，还可以用作制氧气气体的发生装置，如何检查该装置气密性先关闭排气导管，从漏斗口注水，当漏斗下端被水封闭后再注水，水面不下降，表明装置气密性好（合理即可）；
（3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H₂，相对于用A装置制H₂，用B装置的优点是能随时控制反应的发生和停止；
（4）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H₂，你认为C、D装置中哪一种装置更好C（填字母代号）．原因是C装置可用向下排空气法收集到氢气，D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉．

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14．酒精灯加热的实验，实验结束需停止加热时，应用灯帽盖灭．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

4．下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是（　　）

	A．	HCl、CuSO₄、KNO₃、Na₂SO₄		B．	FeCl₃、HCl、NaCl、NaOH
	C．	CaCl₂、K₂CO₃、HCl、（NH₄）₂CO₃		D．	NaNO₃、Na₂SO₄、HCl、H₂SO₄