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水体污染的来源主要有
 
污染、
 
污染和
 
污染;爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要防止水体污染.
考点:水资源的污染与防治
专题:空气与水
分析:根据常见的水体污染源、爱护水资源的措施分析回答
解答:解:水体污染的来源主要有;工业污染、农业污染、生活污染;爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污污染.
故答为:工业,农业,生活,节约用水.
点评:本题比较简单,通过本题的练习,提高爱护水资源,防止水体污染的认识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、C+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO↑
D、CO2+C
 高温 
.
 
2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示曲线A,B,C分别表示三种固体物质的溶解度变化,试回答:
(1)t2℃,A,B,C三种物质的溶解度大小关系是:
 

(2)M点表示t3℃时,A的
 
(饱和、不饱和)溶液.
(3)当B中混有少量A时,可采用
 
法提纯B.
(4)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用改变温度的方法为
 

(5)t1℃,A,B,C三种物质的饱和溶液升温到t3,溶液溶质质量分数由大到小关系是
 

(6)t3℃把30gA物质加入到50g水中,得到溶液质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

银与稀硫酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

走进巴蜀的校园,到处可闻到怡人的桂花香味,这-现象说明(  )
A、分子是由原子构成的
B、分子在不断地运动
C、分子分裂成原子
D、分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项操作或现象分子的特性
A太阳光下湿衣服容易变干温度高,分子运动快
B用打气筒给自行车胎打气分子间隙发生改变
C严寒冬天,雪花飘飘分子是运动的
D过氧化氢分解为水和氧气分子在化学变化中可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、质子数相同的粒子一定是同种元素
B、同种分子构成物质一定是纯净物
C、混合物一定是由两种物质组成的
D、纯净物一定只含一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的分离和提纯是人类利用物质、改造物质的重要途径.请分析以下各组物质分离提纯方法不正确的是(  )
A、除去氯化钠固体中的氯化银(溶解、过滤、蒸发)
B、除去硝酸钾中的氯化钠(冷却硝酸钾热饱和溶液,过滤)
C、硝酸钾溶液中混有少量硫酸钾(加入适量硝酸钡溶液,过滤)
D、氯化钠溶液中混有少量硫酸铜(加入适量氯化钡溶液,过滤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

机动车排放的尾气是空气的主要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:
①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;
②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO+O2═2NO2
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
根据以上信息完成下列问题:
(1)从图中,若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是
 
,收集装置是
 


(2)实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液,还能观察到的现象有
 

(3)某化工厂准备生产Cu(NO32,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
从经济效益和环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是
 
.选择此方案的理由是
 

(4)实验实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 

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