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(2013?芜湖县模拟)某同学用量筒量取液体时,仰视量筒液面读数为40mL,倒出部分液体后读数,俯视量筒液面读数为35mL,则倒出液体的体积为(  )
分析:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.
解答:解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.
某同学用量筒量取液体时仰视液面,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于40mL;倒出部分液体后读数,俯视量筒液面,那么实际体积应小于35mL;则该学生实际倾倒的液体体积大于5mL.
故选:A.
点评:量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )

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(2013?芜湖县模拟)下列有关催化剂的说法正确的是(  )

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(2013?芜湖县模拟)有(1)糖水(2)铁丝  (3)冰水混合物  (4)纯净的空气 (5)氧气    (6)高锰酸钾受热分解后的剩余固体 等物质,其中属于混合物的是
(1)(4)(6)
(1)(4)(6)
,(填物质代号,下同)属于纯净物的是
(2)(3)(5)
(2)(3)(5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)根据下列现象说明空气中含有哪些成分或用到了哪些成分:
(1)一杯饮料从冰箱中取出来,一会儿杯子的外壁凝结有小水滴,说明空气中含有
水蒸气
水蒸气

(2)空气是生产化肥的一种原料,说明了空气中含有
氮气
氮气

(3)澄清石灰水长期放置在空气中,表面出现了一层白色的膜,说明空气中含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)夜晚街道两旁亮起了五彩缤纷的霓虹灯,霓虹灯中充了空气中
稀有气体
稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)小明为了测定空气的成分,按下图所示装置做实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃放入集气瓶中,观察到的现象是
红磷燃烧、产生大量白烟
红磷燃烧、产生大量白烟

(2)反应停止,等集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水会
沿导管进入集气瓶
沿导管进入集气瓶
,大约达到集气瓶体积的
1
5
1
5
为止.
(3)剩余气体具有的性质
难溶于水
难溶于水
不支持燃烧
不支持燃烧

(4)小伟也做了上述实验,但结果他所测得的氧气含量偏小,试分析导致小伟实验失败的原因是什么
装置漏气
装置漏气
红磷的量不足
红磷的量不足
(至少写出两点).
(5)小莉想使用镁条来代替红磷做实验,老师告诉她这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.写出镁和氮气反应生成氮化镁的化学反应的文字表达式:
镁+氮气
点燃
氮化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁

(6)实验课上,某同学用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析原因
木炭燃烧产生二氧化碳气体,瓶内压强基本不变
木炭燃烧产生二氧化碳气体,瓶内压强基本不变

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