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有一接近饱和硝酸钾溶液,若使其变为饱和溶液则可采用
 
 
 
等方法.
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度,据此进行分析解答.
解答:解:硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,降低温度,硝酸钾的溶解度减小,可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液.
恒温蒸发溶剂,能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液.
加入硝酸钾固体,能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液.
故答案为:加入硝酸钾固体;恒温蒸发溶剂;降低温度.
点评:本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

人类对原子结构的认识永无止境.
(1)道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”,如今这些观点均
错误的,卢瑟福进行α粒子散射实验后,认为原子是“行星模型”,即原子是由带
 
 电荷的原子核和核外电子构成.

(2)右下图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数).表中部分元素的原子(离子)结构示意图如下,其中属于阳离子的是
 
(填数字序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱溶液中都含有
 
,因此具有类似的化学性质.能使紫色石蕊溶液变
 
,使酚酞溶液变
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年5月,吴王夫差剑重返苏州.吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜剑,时隔2500年,虽表面有一层蓝色薄锈,但仍寒光逼人,刃锋极锋利,堪称削铁如泥,吹毛断发.
仔细阅读上面文字,完成下面问题:
(1)青铜是金属材料中
 
,其主要成分是
 
(填符号);
(2)从文中信息可以看出,青铜具有
 
;(填字母序号)
A.强度高   B.可塑性好  C.耐腐蚀  D.易加工.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体,并搅拌.在此过程中,加入氯化钠的质量(n)与溶液中溶质的质量分数(m)的变化关系如图所示,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.

(1)甲图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一个简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是
 
;B层放置的材料最好是
 

②该净器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的主要作用是:
 

③你认为上述简易净水器
 
(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水.
(2)实验室常用乙图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水.
①在连接好装置后,应先
 
的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;
②在烧瓶中加入沸石目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图A所示,将二氧化碳倒入烧杯中.
现象:
 

原因是:①
 
;②
 

(2)如右上图B所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是
 
 

发生反应的化学方程式是:
 

(3)向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的试液变为
 
 色,其反应的化学方程式为:
 
.将反应后的溶液加热,则溶液变为
 
 色,其反应的化学方程式为:
 

(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加,可采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验室里制取和收集氧气,回答下列问题:

(1)写出图中所标仪器的名称①
 
、②
 

(2)实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应该选用的气体发生装置是
 
;使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选用的气体发生装置是
 

(3)使用向上排空气法收集气体时,气体应该具有的性质是:
 
;使用排水集气法收集气体时,气体应该具有的性质是:
 

(4)要收集一瓶较纯净的氧气,最好选用的气体收集装置是(填字母序号):
 

(5)实验室使用高锰酸钾制取氧气,当用排水法收集氧气完毕后,要结束实验操作,应先
 
 

(6)写出过氧化氢制取氧气的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学将浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是:
 

(2)漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
 

(3)过滤后,滤液仍浑浊,可能的原因之一是
 

(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,她兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是:
 

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