【题目】某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请据图回答问题：
（1）A中反应的化学方程式____________________；B中白磷不燃烧，原因是________。
（2）C、D中看到的现象分别是____________________、____________________，其中D中反应的化学方程式______________。
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因____________________。
（4）用F装置收集气体的依据是____________________，用方程式表示验证F装置中的气体_________。
【答案】2H2O2
2H2O+O2↑ 温度没有达到白磷的着火点 C中液体被压入D中/C中液面下降 产生大量气泡 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ H2O + CO2=H2CO3 CO2 密度比空气大 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
【解析】
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；白磷与氧气接触时没有燃烧，说明温度没有达到白磷的着火点；
（2）C装置中，氧气不断增多，压强增大，把稀盐酸压入D中，能够观察到C中液面下降，稀盐酸与石灰石接触后，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能够观察到D中稀盐酸进入，有大量气泡产生；反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）E中导管口有气泡冒出，说明二氧化碳进入石蕊试液中，二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，反应的化学方程式：H2O+CO2=H2CO3，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，因此溶液由紫色变为红色；
（4）因为二氧化碳的密度比空气的大，所以利用向上排空气法收集；检验二氧化碳的原理是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3 ↓+H2O。
初中暑期衔接系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是以实验为基础的学科，如图所示实验都与碳有关，回答有关问题：
①实验Ⅰ中夹有红热木炭的坩埚钳应____插入盛有氧气的集气瓶中；（填“缓慢”或“快速”）
②为了证明实验Ⅰ的生成物，接下来的操作是：____；
③实验Ⅱ中试管A内反应化学方程式为：____；
④在这两个实验中，木炭表现出的化学性质____；
⑤图2所示，先给a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是c试管中____、烧杯中的水____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_____；②_____。
（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积，反应的化学方程式为_______，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→______→g。A装置试管口略向下倾斜的原因________。若F装置中水不满，对测量氧气的体积_______（填“有”或“没有”）影响。
（3）实验过程中，甲同学观察到F装置中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾进入F装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_________。
（4）用排水法收集氧气，实验过程中,当观察到_________证明已收集满氧气。
（5）乙炔是一种密度和空气接近，微溶于水的气体，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_______，收集装置选_______。（填字母序号）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图一所示的实验室常用仪器填空。
（1）写出指定仪器的名称：d_____，e_____；
（2）在实验室中完成用高锰酸钾制取氧气，其化学反应式为_____；用到的上述仪器有：h和_____ （填序号），除上述可选仪器外，还必须用到的仪器为_____、_____、_____（填名称）。图二是气体发生装置，请在图中方框内将装置图补充完整_______。
若只用题目中提供的仪器收集氧气，主要依据了氧气_____（填写性质）；验满的方法是_____；若始终不能验满，可能的原因是：_____
A．药品不足B．装置气密性不好C．在试管口加棉花D．导气管未伸到集气瓶的底部；若收集纯净的氧气最好选_____法收集。
（3）下列各项化学实验的操作中，正确的是_____（填序号）。
①被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干；
②排水收集时，待导管口有均匀连续的气泡冒出时才能开始收集；
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭。
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【题目】某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验取12g样品放入烧杯中，将100g稀盐酸分4次加入到烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水，也不与酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。请计算：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量/g | 8 | a | 2 | 2 |
求：
（1）表格中a=_____
（2）样品中碳酸钙的质量为_____g：
（3）第4次加入稀盐酸后所得溶液中CaCl2的质量____?（写出计算过程）。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）
B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C. 硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系
D. 镁条在密闭容器中燃烧
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【题目】结合如图，回答有关问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：①_____，②______；
（2）甲同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集比较纯净的氧气，选择上述装置中的____（填字母）进行组装，化学反应方程式为____。
（3）乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验，通过观察对比____，他认定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快，原因是_____。
（4）利用注射器可以检查装置C的气密性，如图H所示，在瓶内装适量的水，使长颈漏斗恰好液封，将活塞向外拉，如果观察到_______，则装置不漏气。
（5）在实验室制取二氧化碳，若没有块状大理石，只有粉末状碳酸钠，为了控制反应速度，可选上述装置中的_____（填字母）作为发生装置，收集二氧化碳气体若选择G装置，则由_____端通入气体，检验是否收集满二氧化碳的方法为_________。
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【题目】某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g 钢样品，投入装有 10.0g 稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为 10.0g)中。在化学反应 过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)迚行了四次称量，记录如下表：
（1）反应中产生氢气克______。
（2）这种钢样品中铁的含量是多少______?（要求要有过程）
（3）钢的类型分为：含碳质量(C％)0.03％～0.3％为低碳钢；0.3％～0.6％为中碳钢；0.6％～2％为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于______。（要求要有过程）
（4）有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为 CO2 挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是 他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是______。
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【题目】电解水实验如图一所示。
(1)该反应的化学方程式为_____，电解水实验可证明水由_____组成。
(2)①中所得气体是_____，①与②中所得气体的体积比约为_____。
(3)该反应的微观示意图如图二，请在方框内补全相应微粒的示意图_____________。
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