分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素可用元素符号表示,钾元素的元素符号为:K;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,在化学式前面加上数字表示分子的个数,由4个磷原子构成的单质分子表示为:P4;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出二氧化硅中硅元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+4}{Si}$O2;
(4)氢氧化钠溶液中的阴离子是氢氧根离子,其符号为:OH-;
故答案为:(1)K;(2)P4;(3)$\stackrel{+4}{Si}$O2;(4)OH-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向混有MgCl2的NaCl溶液中加入过量NaOH溶液,过滤得到无杂质的NaCl溶液 | |
B. | 用水可以鉴别硫酸铜、氯化钠和碳酸钙三种固体物质 | |
C. | 向某溶液中滴加稀盐酸,产生无色无味气体,则该溶液中一定含有碳酸氢根离子 | |
D. | 依次通过溶解、过滤、蒸发三步操作,可分离硝酸钠和碳酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | -3 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2O--表示两个氧元素 | B. | 2N2--表示两个氮气分子 | ||
C. | Ca2+--表示钙元素显+2价 | D. | FeSO4--表示硫酸铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 0.244 | 0.255 | 0.264 | 0.265 |
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸浓度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
气体体积/mL | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
试管编号 | A | B | C | D | E |
温度/℃ | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
现象和 比较 | 有少量气泡 | 气泡比A号试管多 | 气泡明显比B号试管多 | 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 | 反应非常激烈,迅速产生大量气体 |
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