【题目】A,B,C,D,E,F是初中化学常见的物质,它们之间有如下图所示的关系,图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应,箭头“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同,A是实验室制取氧气的一种药品;E、F组成元素相同;D是一种黑色固体,常温下很稳定.试推断:
(1)请写出下列物质的名称:C_____,F_____。
(2)写出下列反应的化学方程式:
C—F:_____;D→E:_____。
(3)请写出D元素形成的常见的两种单质的名称_____。
【答案】氧气 一氧化碳 金刚石、石墨
【解析】
根据A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的物质,A、B组成元素相同,A是实验室制取氧气的一种药品,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,E、F组成元素相同,D是一种黑色固体,常温下很稳定,所以D是碳,所以E、F是一氧化碳、二氧化碳,F会与氧气反应,所以F是一氧化碳,E是二氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可。
根据A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的物质,A、B组成元素相同,A是实验室制取氧气的一种药品,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,E、F组成元素相同,D是一种黑色固体,常温下很稳定,所以D是碳,所以E、F是一氧化碳、二氧化碳,F会与氧气反应,所以F是一氧化碳,E是二氧化碳,代入验证正确;
(1)物质C、F的名称分别为:氧气、一氧化碳。
(2)C—F的反应是一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,反应的化学方程式为:;
D→E为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,反应的化学方程式为:。
(3)D元素即碳元素形成的常见的两种单质为金刚石、石墨。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题:
(1)以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中______填“甲”、“乙”或“丙”途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
①写出仪器的名称:a______。
②装置A有一处明显的不符合题意,可以通过调节螺旋按钮______和______(选填“K1”、“K2”、“K3”)进行改正。
上述装置改正后,请回答以下问题。
③实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是______(填编号),试管口要放______,目的是______,此反应的符号表达式为______,用E装置收集气体,当______时开始收集氧气。
④采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用______(填编号)。
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管______(填“c”或“d”) 端连接病人吸氧气的塑胶管。
⑥若用氯酸钾来代替高锰酸钾,只需要氯酸钾______g就能得到氧气氯酸钾中氧元素会全部转化成氧气中的氧元素。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,如图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是_____,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。
(3)化学反应前后,氯元素的化合价为_____。
(4)构成氯化钠的离子是_____(填微粒符号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述及对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是
A | 洗去试管壁上附着的铜 | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | 置换反应 |
B | 酸雨的形成 | CO2 +H2O=H2CO3 | 化合反应 |
C | 用铁桶盛放稀盐酸 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | 置换反应 |
D | 拉瓦锡探究质量守恒定律 | 2HgO2Hg+O2↑ | 分解反应 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,“”、“”表示两种不同的原子,请回答下列问题:
表示混合物的是______;表示单质的是______;
表示化合物的是______,______填“可能”或“不可能”是氧化物;
若“”、“”分别表示氧原子和氢原子,则保持水的化学性质的最小粒子是______,______图可表示电解水的生成物.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(一)实验室采用高锰酸钾制取氧气。
(1)写出制取氧气的化学方程式________;
(2)如图所示,发生装置应选用________(填编号,下同),C、D、E三种收集氧气的方法中,不能采用的是_______。
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图装置__________(填编号)。
(4)实验结束后剩余的固体是________(填“纯净物”或“混合物”)。
(二)称取一定质量的铜,放入足量稀硝酸(HNO3)中,反应的化学方程式为:(R表示产生气体的化学式),用排水法收集产生的气体R,生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)气体R的化学式是________,t1时生成气体R的质量是_____g。
(2)称取铜的质量是多少?_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示,其中A为气体单质,B为黑色固体,D为红色金属单质,E可用于实验室制取二氧化碳
试回答:
(1)若F为一种有毒气体,则B与F发生反应的现象为___________________;
(2)若B与F之间发生置换反应,则反应的化学方程式为_____________;
(3)反应E→C的反应方程式________________________;
(4)写出C物质的一种用途______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:
(1)A点对应的物质类别是__________;C点表示物质的化学式为______。
(2)某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是_______(填字母);写出由A点表示的物质与氧气在放电条件下发生反应生成B的化学方程式____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a__________________。
(2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为________________(填序号),反应的文字表达式为__________________;检验氧气已经收集满的方法是__________________。
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是____________(填序号),实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,发现水槽中的水变红了,可能的原因是________________________,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com