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    3．如图所示是镁带燃烧实验，回答下列问题：
    （1）写出标有字母的仪器的名称：a坩埚钳，b石棉网；
    （2）在这个实验中b所起的作用是防止生成物落下来烫坏实验台，实验需要而图中没有画出来的仪器是酒精灯．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
    （2）根据镁条燃烧放出大量的热，分析石棉网的作用；镁带燃烧需要用酒精灯点燃，据此进行分析解答．

    解答 解：（1）仪器a是坩埚钳；仪器b是石棉网．
    （2）仪器b是石棉网，镁条燃烧放出大量的热，这个实验中石棉网的作用是防止生成物落下来烫坏实验台．
    镁带燃烧需要用酒精灯点燃，故实验需要而图中没有画出来的仪器是酒精灯．
    故答案为：（1）坩埚钳；石棉网；（2）防止生成物落下来烫坏实验台；酒精灯．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列反应中，属于置换反应的是（　　）
    A．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    C．2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．CaO+2HCl═CaCl2+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如右图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应）．

    查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O
    通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．
    （1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A（填A或D）处，实验结束时，应先 （填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，其方法是：点燃或用气球收集．
    （2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用除去CO2；E装置的作用检验CO与Fe2O3反应生成的二氧化碳；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为80%．
    （4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数．但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是原装置中空气含有的二氧化碳被E装置吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．NaNO3和KNO3的溶解度表及溶解度曲线如图．下列说法正确的是（　　）
    温度/℃2030506080
    溶解度S/gNaNO387.694.9110122148
    KNO331.645.385.5110167
    A．甲表示NaNO3溶解度曲线
    B．40℃时，饱和溶液的溶质质量分数：KNO3＞NaNO3
    C．t1应介于60℃～80℃
    D．80℃时KNO3饱和溶液中含有少量NaNO3，要得到较纯净的KNO3晶体，可采用降温结晶、过滤等操作

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．金属加工工业排放的废水中含有NaNO2、NaOH，可加入铝粉加热除去．
    （1）NaNO2中氮元素的化合价为+3．
    （2）除去时，生成NaAlO2和能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，反应的化学方程式为2Al+NaNO2+NaOH+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaAlO2+NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．对化学知识的归纳和整理，有助于我们深入理解并掌握化学知识，下列有关归纳正确的是（　　）
    A．淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉
    B．碱溶液都能使酚酞试液变红，所以能使酚酞液变红的溶液一定是碱溶液
    C．碳酸盐都能与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
    D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．现有下列装置，回答下列问题：

    ①实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，选用的发生装置是A，该装置的优点是A；
    A．可以随时添加液体药品    B．可以控制反应随时发生、随时停止
    ②实验室常加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，实验制取并收集氨气的装置组合是BD；
    ③从上述装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为agfd（用接口处字母填写）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．我们日常生活中常见的“加铁酱油”“高钙奶粉”“加碘食盐”中的铁、钙、碘是指（　　）
    A．离子B．分子C．元素D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请根据下列装置，回答问题：

    （1）常温下，用锌粒和稀硫酸反应制取和收集较纯净的氢气，请选择一套实验装置（操作时相对比较方便，能随开随用．）FD（填序号，下同）．
    （2）实验室现在要用稀盐酸和石灰石反应制取一瓶干燥的二氧化碳，应该选择的装置是BGC或FGC．此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；若用此法来制取二氧化碳，应选用的发生装置是A．判断气体已收集满的方法是用燃着的木条放置于瓶口，木条熄灭则已经满了．
    （3）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团膨松的棉花；反应过程中氧原子的利用率（即氧原子转化为氧气的效率）是25%（或1/4）．
    （4）高锰酸钾完全分解后，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水）．正确操作的先后顺序是②③④①（填写选项序号）．
    ①烘干    ②溶解    ③过滤    ④洗涤
    （5）把（4）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌使液体受热均匀，防止飞溅．

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