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    6．将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体（　　）
    A．一氧化碳B．氮气C．氮气和二氧化碳D．二氧化碳

    分析 根据澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀，一氧化碳能还原灼热的氧化铜，生成铜单质和二氧化碳气体，氮气性质稳定，一般情况下不与其他物质反应，分析解题．

    解答 解：澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀，所以氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，二氧化碳消失，只剩下氮气和一氧化碳气体；一氧化碳可以还原灼热的氧化铜，所以再通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳消失，但又产生了二氧化碳；氮气性质稳定，一般不与其他物质反应．故最后剩余的气体是二氧化碳和氮气．
    故选C．

    点评 澄清的石灰水可用来检验一种气体是二氧化碳；一氧化碳具有还原性；而氮气的化学性质稳定，所以氮气一般不与其它物质反应．

    练习册系列答案
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    17．某同学从家中拿来一瓶久置的医用双氧水和同学们一起测定该溶液中H2O2的质量分数，他们取出该溶液102g，加入适量二氧化锰后生成O2的质量与反应时间的关系如图．
    （1）完全反应后生成氧气的物质的量为0.0225mol；
    （2）计算该溶液中H2O2的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是（　　）
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    B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
    C．化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
    D．二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验分析合理的是 （　　）
    A．排水法收集氧气--导管口刚有气泡冒出时立即收集，收集的氧气更纯净
    B．鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体--将燃着木条分别伸入集气瓶中，观察现象
    C．测定空气中氧气含量--点燃红磷并慢慢伸入集气瓶，塞紧瓶塞，导致测定结果偏低
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．已知右图四种物质中均含有同一种元素，其中B为单质，D为鸡蛋壳的主要成分，A与C由相同的元素组成，四种物质转化关系如图所示．
    （1）写出A的一种用途：冶炼金属．
    （2）A与C的化学性质不同的原因分子构成不同．
    （3）分别写出C转化为A、D的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO和CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．高锰酸钾（KMnO4）可用于检验食品中维生素C（C6H5O6）的含量，下列说法错误的是（　　）
    A．高锰酸钾中锰元素的化合价为+7
    B．高锰酸钾中氧元素的质量分数最大
    C．维生素C是由碳、氢、氧三种原子构成的
    D．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：12

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验基本操作或事故处理，正确的是（　　）
    A．为了节约，将用剩的药品放回原瓶
    B．酒精着火，用是抹布扑盖
    C．为了安全放置，将胶头滴管平放在桌面
    D．把有腐蚀性的药品放在纸上称量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化是化学变化的是（　　）
    A．矿石粉碎B．水结冰C．铁生锈D．酒精挥发

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